浙江水利水電?？茖W(xué)校高考錄取分?jǐn)?shù)線
浙江水利水電學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久的工科類普通高等學(xué)校，前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學(xué)校和1956年的杭州水利學(xué)校、1958年的浙江電力?？茖W(xué)校、1975年的浙江水利電力學(xué)校(1978年9月更名為浙江水利水電學(xué)校)、1984年的浙江水利水電?？茖W(xué)校，2013年升格更名為浙江水利水電學(xué)院。經(jīng)過(guò)60年的不斷進(jìn)取，學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)得到了快速發(fā)展，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、科研科技服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了顯著成績(jī)，形成了以工學(xué)門(mén)類為主體，以水利水電為特色，土木、機(jī)械、電氣、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。2021年12月17日，浙江省人民政府和水利部簽訂共建協(xié)議，學(xué)校進(jìn)入省部共建高校行列。2015年2月，學(xué)校被授予“第四屆全國(guó)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校位于歷史文化名城、風(fēng)景游覽勝地──浙江省杭州市，占地面積1261畝，在校普通本?？圃谛Ｉ?100余人，其中本科生3900余人;現(xiàn)有專任教師470余人，其中高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的44.49%，研究生學(xué)歷占專任教師總數(shù)的74.36%，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)水利職教名師6人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人，浙江省優(yōu)秀教師2人，省教學(xué)名師4人，省教壇新秀5人，省“151人才工程”人選12人，形成了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，并具有較高教學(xué)水平和一定科研能力的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值9000余萬(wàn)元;建有主干帶寬千兆的校園網(wǎng)系統(tǒng);擁有印本圖書(shū)81萬(wàn)余冊(cè)，另有各種紙質(zhì)期刊1100余種，校圖書(shū)館已成為浙江省具有鮮明水利和數(shù)字化特色，水利水電文獻(xiàn)資源收藏最為豐富的圖書(shū)館之一。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)院3個(gè)教學(xué)部，17個(gè)本科專業(yè)和26個(gè)?？茖I(yè)，初步形成了以工學(xué)門(mén)類為主體，以水利水電為特色，土木、機(jī)械、電氣、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，構(gòu)建了能力本位“一主線、三統(tǒng)一、多樣化”的人才培養(yǎng)模式平臺(tái)，在此頂層設(shè)計(jì)下，形成了各具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，并創(chuàng)新試點(diǎn)SWH-CDIO工程教育模式，凸顯學(xué)生的軟技能培養(yǎng)。
| 年份 | 最低 | 最高 | 平均 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | ------ | ------ | 584 | ------ | 第二批 |
初高中生高考落榜上大學(xué)
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽(tīng)，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國(guó)的老年人口卻越來(lái)越龐大，這無(wú)疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過(guò)一個(gè)舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。