浙江工商大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線
浙江工商大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的浙江省會(huì)城市杭州,前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂,創(chuàng)校之初即為我省商業(yè)教育之先驅(qū),也是我國(guó)最早創(chuàng)辦的商業(yè)專門學(xué)校之一。1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立杭州商學(xué)院,2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為浙江工商大學(xué)。百余年來學(xué)校一直秉承商科辦學(xué)傳統(tǒng),尤其是1998年從原商業(yè)部直屬院校改為“中央與地方共建,以地方管理為主”以來,學(xué)校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主,法學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)水平不斷提高。2015年,學(xué)校被確定為浙江省人民政府、商務(wù)部和教育部共建大學(xué)。2017年,學(xué)校被確定為浙江省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理學(xué)科入選省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科名單。
學(xué)校擁有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科,擁有博士學(xué)位、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授予權(quán),碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生招生權(quán)。全日制普通在校生27600余人,含本科生22800余人、研究生3800余人;留學(xué)生近1800人,其中學(xué)歷生1000余名。
學(xué)校下設(shè)工商管理學(xué)院(含浙商研究院)、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院、統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、管理工程與電子商務(wù)學(xué)院(含現(xiàn)代商貿(mào)研究中心)、法學(xué)院(知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院)、人文與傳播學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、東方語言文化學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、杭州商學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、章乃器學(xué)院(創(chuàng)業(yè)學(xué)院)、MBA學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院(含法語聯(lián)盟)、繼續(xù)教育學(xué)院、人民武裝學(xué)院等25個(gè)學(xué)院。
學(xué)校確立了應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)及“專業(yè)成才、精神成人”的人才培養(yǎng)理念,并著力體現(xiàn)“大商科”人才培養(yǎng)特點(diǎn)。現(xiàn)設(shè)有2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、1個(gè)國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林(食品)人才培養(yǎng)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合試點(diǎn)、17個(gè)省級(jí)“十三五”優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、67個(gè)本科專業(yè)。擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),3門國(guó)家級(jí)精品課程、3門國(guó)家級(jí)視頻公開課、3門國(guó)家級(jí)精品資源共享課、3門國(guó)家級(jí)雙語教學(xué)示范課程,3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
年份 | 最低 | 最高 | 平均 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|
2016 | ------ | ------ | 711 | ------ | 第一批 |
2016 | ------ | ------ | 687 | ------ | 第二批 |
2015 | 621 | ------ | 722 | ------ | 第一批 |
2021 | 617 | ------ | 633 | ------ | 第一批 |
2021 | ------ | ------ | 611 | ------ | 第二批 |
2021 | ------ | ------ | 570 | ------ | 第三批 |
2021 | ------ | ------ | 603 | ------ | 提前批 |
2013 | 632 | 642 | 637 | ------ | 第一批 |
2012 | 606 | 638 | 622 | 879 | 第一批 |
2011 | 572 | 604 | 588 | 985 | 第一批 |
2010 | ------ | 621 | 583 | 882 | 第一批 |
2010 | ------ | 593 | 467 | 62 | 不詳 |
2008 | 552 | 613 | 579 | 957 | 第一批 |
2008 | 536 | 582 | 550 | 675 | 第二批 |
2008 | 328 | 560 | 491 | 47 | 提前批 |
初高中生高考落榜上大學(xué)
對(duì)于高中生來說,高考是非常重要的大事,好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試,還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生,對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來說,他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽,護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè),每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才,醫(yī)院的醫(yī)生不多,護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺,但是我國(guó)的老年人口卻越來越龐大,這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏,也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才,就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生,男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè),空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù),幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程??粘斯ぷ鞴べY待遇上佳,工作環(huán)境也好,行業(yè)需求量大,總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。