優(yōu)勢一：避開高考、享受高等教育資源
五年制大專，即“初中起點(diǎn)2+3大專教育”，招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，通過考試后可直接進(jìn)入高等職業(yè)院校進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)，畢業(yè)后可獲得國家承認(rèn)的大專文憑，這與普通大專文憑具有同等效力。是我國教育制度改革培養(yǎng)人才的一種重要舉措，讓初中畢業(yè)生避開高考的同時(shí)，直接進(jìn)入大學(xué)校園享受高等教育資源并學(xué)習(xí)過硬專業(yè)技能。
優(yōu)勢二：時(shí)間短、花費(fèi)少
據(jù)某高校招生辦郭老師介紹：非滬籍初中生跨過高中直接報(bào)考上海當(dāng)?shù)氐?a href="http://www.haoleitv.com/a/jianzhang/5924.html">五年制大專院校與回原籍讀完高中，再參加高考相比，可具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：在時(shí)間上，五年制大專采用了更科學(xué)的2+3教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年三年相比，節(jié)省了整整一年的時(shí)間及相關(guān)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，同時(shí)，報(bào)考五年制大專的學(xué)生提前1年就可以安排實(shí)習(xí)并獲得工資來補(bǔ)貼家用。綜上所述，五年制大專無論在時(shí)間還是經(jīng)濟(jì)上，相較傳統(tǒng)教育模式都更具有優(yōu)勢。
優(yōu)勢三：打造全面技能型人才
初中生上五年制大專學(xué)習(xí)一些技能型知識(shí)，在初中生涯中學(xué)習(xí)這個(gè)教育是不錯(cuò)的。也是技能型人才的培養(yǎng)重要來源之一
優(yōu)勢四：科學(xué)選擇熱門專業(yè)
五年制大專院校開設(shè)的專業(yè)都是當(dāng)前及未來市場緊缺人才。以上海長寧科技學(xué)院為例，該校緊跟著市場潮流，擁有一個(gè)特色專業(yè)之會(huì)計(jì)專業(yè)，在校期間能夠?qū)W習(xí)到有關(guān)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，更能幫助以后快速上崗，適應(yīng)多變環(huán)境，且提升發(fā)展空間較大，正符合當(dāng)下社會(huì)就業(yè)實(shí)際情況。