人工智能類專業(yè)很可能是下一個(gè)最熱門的學(xué)科專業(yè)


  人工智能類專業(yè)很可能是下一個(gè)最熱門的學(xué)科專業(yè)

 人工智能類專業(yè)很可能是下一個(gè)最熱門的學(xué)科專業(yè)

  如果說中國近三十年的高校最有熱點(diǎn)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)類、經(jīng)濟(jì)類、工商管理類、電子信息類專業(yè),那么接下來的幾十年最熱門的將是人工智能類專業(yè)。

 人工智能類專業(yè)很可能是下一個(gè)最熱門的學(xué)科專業(yè)

  任何一個(gè)熱門專業(yè)都能一定程度上顯現(xiàn)出國家發(fā)展的行動(dòng)方向。最近幾年,中國在大數(shù)據(jù)、移動(dòng)支付、共享經(jīng)濟(jì)、基建等方面領(lǐng)先世界,而這些領(lǐng)域也基本上能代表目前我國學(xué)科建設(shè)發(fā)展的水平,畢竟經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑也是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映。

 人工智能類專業(yè)很可能是下一個(gè)最熱門的學(xué)科專業(yè)

  而在AI等人工智能領(lǐng)域,中國雖具有一定的技術(shù)積累,但目前與歐美等發(fā)達(dá)國家相比還是有一定差距。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)展方面,高校處于科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn),必須緊緊抓住機(jī)遇,為我國人工智能的創(chuàng)新發(fā)展提供科技與人才的支撐,國家也是處于這種考量,在前不久發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》(以下稱行動(dòng)計(jì)劃)。中國教育部還為此專門召開發(fā)布會(huì)對《行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行介紹。

  《行動(dòng)計(jì)劃》從“優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系”和“推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個(gè)方面提出18條重點(diǎn)任務(wù)和三個(gè)細(xì)化專欄,著力推動(dòng)高校人工智能創(chuàng)新。

  除了高校,《行動(dòng)計(jì)劃》提出系統(tǒng)性建設(shè)人工智能發(fā)展計(jì)劃,將部署“在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放,建立面向青少年和社會(huì)公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺(tái),積極參與科普工作”。

  《行動(dòng)計(jì)劃》明確發(fā)展目標(biāo):

  到2021年,基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高??萍紕?chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局,高校在新一代人工智能基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究等方面取得新突破,人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的優(yōu)勢進(jìn)一步提升,并推動(dòng)人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用。

  到2025年,高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果,部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達(dá)到世界領(lǐng)先水平,有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會(huì)建設(shè)。

  到2030年,高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地,為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

  目前中國已有71所高校設(shè)置有人工智能類專業(yè)學(xué)科或交叉學(xué)科


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