新一代人工智能在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，正在深刻影響并改變著人類的生產(chǎn)生活方式。人工智能被認(rèn)為是第四次工業(yè)革命的重要推動(dòng)力，是未來(lái)國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵賽場(chǎng)。近年來(lái)，世界各國(guó)紛紛開(kāi)始部署人工智能發(fā)展戰(zhàn)略、制定行動(dòng)計(jì)劃，搶占人工智能技術(shù)發(fā)展的制高點(diǎn)。人工智能技術(shù)的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展也得益于人工智能技術(shù)的進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，人工智能對(duì)未來(lái)教育的變革與發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為教育發(fā)展提供了無(wú)限可能；反過(guò)來(lái)，教育為人工智能的發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。
聯(lián)合國(guó)教科文組織日前發(fā)布的《教育中的人工智能：可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》報(bào)告指出，教育領(lǐng)域人工智能市場(chǎng)將快速發(fā)展，人工智能將對(duì)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)生能力、教師發(fā)展等產(chǎn)生直接影響，同時(shí)也為教育公平、教育決策、教育政策、隱私、倫理等提出新的挑戰(zhàn)。
面對(duì)人工智能發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，今后一段時(shí)間，教育對(duì)人工智能發(fā)展的支撐急需進(jìn)一步提高，人工智能發(fā)展所面臨的安全、倫理和隱私等問(wèn)題研究急需進(jìn)一步加強(qiáng)。我們要積極應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的教育變革，統(tǒng)籌謀劃人工智能創(chuàng)新發(fā)展，理性推進(jìn)人工智能與教育融合共生，努力推動(dòng)人工智能與教育融合發(fā)展，讓人工智能與教育相互賦能，讓兩者共同賦能未來(lái)。
堅(jiān)持以人為本是人工智能與教育融合發(fā)展的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，人們對(duì)人工智能的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用抱有極大預(yù)期，如何處理好兩者的發(fā)展關(guān)系至關(guān)重要。以人為本，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，利用人工智能推動(dòng)人才培養(yǎng)模式變革，強(qiáng)化人的全面培養(yǎng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)要堅(jiān)持以人為中心的人工智能發(fā)展，注重人文性，這是以人為本的應(yīng)有之義。
堅(jiān)持人機(jī)協(xié)同是人工智能與教育融合發(fā)展的可靠路徑。兩者融合發(fā)展要以促進(jìn)人的全面發(fā)展為導(dǎo)向，建立人機(jī)協(xié)同的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、評(píng)估監(jiān)測(cè)、教師教育和教育治理體系，促進(jìn)人的知識(shí)技能與道德、情操、價(jià)值觀協(xié)同發(fā)展。擁抱人工智能時(shí)代，必須堅(jiān)持人機(jī)協(xié)同。
堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展是人工智能與教育融合發(fā)展的有效舉措。我們要遵循人工智能與教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持針對(duì)性與目標(biāo)性有機(jī)統(tǒng)一，制定有針對(duì)性的分類發(fā)展策略，全鏈條推動(dòng)人工智能人才發(fā)展，厚植人工智能人才培養(yǎng)根基，推動(dòng)人工智能科技創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新促進(jìn)公平教育、終身教育、優(yōu)質(zhì)教育。
堅(jiān)持倫理規(guī)范是人工智能與教育融合發(fā)展的安全保障。加強(qiáng)對(duì)人工智能發(fā)展?jié)撛陲L(fēng)險(xiǎn)研判和防范，確保人工智能安全、可靠、可控，是自然要求，也是必須保障。我們應(yīng)積極探索人工智能的法律解決方案和治理模式，切實(shí)推動(dòng)人工智能造福未來(lái)。
北京是一個(gè)開(kāi)放和包容的城市，北京教育愿意全方位加強(qiáng)國(guó)際交流合作，積極主動(dòng)融入人工智能全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，為人工智能與教育融合發(fā)展搭建交流平臺(tái)，通過(guò)舉辦國(guó)際論壇、聯(lián)合組織開(kāi)展重大項(xiàng)目研究等形式，與國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者攜手，共同攻關(guān)人工智能領(lǐng)域重大問(wèn)題，共同應(yīng)對(duì)人工智能發(fā)展給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，共同推進(jìn)人工智能健康發(fā)展體系的構(gòu)建。
我們將著力推進(jìn)人工智能領(lǐng)域的人才培育、科技創(chuàng)新、應(yīng)用示范、國(guó)際交流等工作，打造人工智能與教育融合發(fā)展高地。我們將推進(jìn)中小學(xué)人工智能普及教育及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施青少年人工智能素養(yǎng)提升工程，全面儲(chǔ)備未來(lái)人才；推動(dòng)人工智能優(yōu)質(zhì)資源均衡共享，實(shí)現(xiàn)兼顧個(gè)性化和規(guī)模化的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育；加快人工智能技術(shù)技能人才體系構(gòu)建，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地及資源共享平臺(tái)建設(shè)；深化人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、部署科技重大項(xiàng)目、加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用；推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)模式及環(huán)境變革，加強(qiáng)人工智能與教育融合基礎(chǔ)條件建設(shè)；推動(dòng)國(guó)際高端交流平臺(tái)建設(shè)和實(shí)施國(guó)際人才交流與合作項(xiàng)目等。
人工智能作為引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù)，它的意義和影響都是全球性的。人工智能也是一把“雙刃劍”，它的發(fā)展在為人類發(fā)展提供無(wú)限可能的同時(shí)，讓人類面臨著可知和未知的問(wèn)題，這是國(guó)際共識(shí)。我們?cè)敢?，也隨時(shí)準(zhǔn)備作出北京教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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