新華社北京11月27日電 深水水質(zhì)檢測潛艇、公交車盲區(qū)預(yù)警系統(tǒng)、智能儲物柜、智能喂魚裝置……一件件充滿想象力的參賽作品勾勒出人工智能應(yīng)用的無限可能，也顯示出我國中小學生的巨大創(chuàng)新潛力。
2018年全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽26日在北京航空航天大學體育館落下帷幕。中國科協(xié)青少年科技中心主任劉陽表示，推進人工智能普及教育、提升青少年科學素質(zhì)具有重要意義。
中國青少年科技輔導員協(xié)會在閉幕式暨頒獎典禮上發(fā)布的《中國中小學生階段人工智能普及教育相關(guān)現(xiàn)狀調(diào)研報告》顯示，中小學生人工智能學習意愿強烈，91.7%的受調(diào)研學生表示希望學習人工智能知識。但整體而言，目前缺乏足夠系統(tǒng)化、多元化的人工智能科普教育學習來源，學生以自發(fā)性了解人工智能為主。
報告指出，推進中小學人工智能普及教育，培養(yǎng)理性思維、批判質(zhì)疑精神、探究創(chuàng)新能力是主要目標，要全面加強科技教育師資能力建設(shè)，構(gòu)建全方位多層次的政策指導體系，構(gòu)建以社會組織為樞紐的教育資源聚合平臺，充分利用校外科技教育資源。
據(jù)介紹，中國科協(xié)青少年科技中心和中國青少年科技輔導員協(xié)會于今年4月正式啟動“全國青少年人工智能科普活動”，并共同主辦2018年全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽作為集中展示和交流的平臺，全國超過10萬人次參與，提交或推選的創(chuàng)意編程和智能設(shè)計作品7萬余份。