彝族娃跟著AI學(xué)普通話—高考人工智能


9月3日,新學(xué)期伊始,四川大涼山昭覺縣慶恒鄉(xiāng)馬楚村的幼教點(diǎn)上,一群五六歲的彝族孩子圍坐在電腦前,輪流對(duì)著麥克風(fēng)讀起了課文。針對(duì)孩子們不時(shí)“走調(diào)”的口音,電腦里的“老師”逐字逐句地糾正,教室里傳出陣陣笑聲。
 彝族娃跟著AI學(xué)普通話—高考人工智能

  9月3日,新學(xué)期伊始,四川大涼山昭覺縣慶恒鄉(xiāng)馬楚村的幼教點(diǎn)上,一群五六歲的彝族孩子圍坐在電腦前,輪流對(duì)著麥克風(fēng)讀起了課文。針對(duì)孩子們不時(shí)“走調(diào)”的口音,電腦里的“老師”逐字逐句地糾正,教室里傳出陣陣笑聲。

 彝族娃跟著AI學(xué)普通話—高考人工智能


大涼山新學(xué)期:彝族娃跟著ai老師學(xué)普通話

 彝族娃跟著AI學(xué)普通話—高考人工智能

  這位“住”在電腦里的老師,是“AI(人工智能)老師智慧教育”公益項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)送給大涼山孩子們的一份開學(xué)大禮。

  涼山是我國“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)之一。對(duì)于久居深山的彝族群眾來說,因普通話水平低下,在轉(zhuǎn)移就業(yè)、勞務(wù)輸出、領(lǐng)會(huì)落實(shí)政策、融入現(xiàn)代社會(huì)等方面面臨重重困難。

  以昭覺縣為例,彝族人口占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝?8.1%,普通話在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村群眾中的普及率極低。

  “我們?cè)谡延X調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn),由于學(xué)前教育師資力量短缺、老師流動(dòng)性大,一些老師的發(fā)音也并不標(biāo)準(zhǔn),普通話教學(xué)面臨很大困難?!薄癆I老師智慧教育”開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說。“針對(duì)昭覺縣的實(shí)際需求,我們?yōu)楫?dāng)?shù)睾⒆恿可矶ㄖ屏酥悄芟到y(tǒng),深度融合了語音識(shí)別、語音測評(píng)等技術(shù),不僅能實(shí)時(shí)對(duì)發(fā)音進(jìn)行智能評(píng)測和糾正,還能提供拼音、詞匯、語法等方面的教學(xué)?!?/p>

  系統(tǒng)中還融合了大量當(dāng)?shù)爻S迷~匯,包括稱謂、動(dòng)物、植物、彝族美食、彝族服飾、禮貌用語等,將常用詞匯以“圖片+彝漢雙語發(fā)音”的模式進(jìn)行展示,簡潔易懂,一目了然。

  為了保障孩子們的學(xué)習(xí),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還為昭覺縣124個(gè)不通網(wǎng)絡(luò)、缺乏電教設(shè)備的教學(xué)點(diǎn)配備了全套學(xué)習(xí)設(shè)備,將相關(guān)課程和普通話學(xué)習(xí)軟件預(yù)置在電腦中。

  “AI老師的到來,意味著每個(gè)孩子都有了一個(gè)專屬普通話老師,而且比我們更專業(yè)?!闭延X縣民族小學(xué)教師李秋說。

  項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示,教會(huì)孩子普通話只是“AI老師智慧教育”工作的第一步,未來該項(xiàng)目還將利用AI技術(shù)將語文、數(shù)學(xué)、英語等全年齡段、全學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育資源輸送至大涼山孩子們的身邊,助力當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。


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