市場需求催熱新專業(yè)新課程,了解一下?—高考人工智能


近年來,高校專業(yè)、課程設(shè)置越來越注意市場的風(fēng)向標,尤其是人工智能、信息化大數(shù)據(jù)等大力推進,催熱不少新專業(yè)。教育部近日公布的2017年度高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,新增專業(yè)中,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“機器人工程”等專業(yè)熱度最高...
 市場需求催熱新專業(yè)新課程,了解一下?—高考人工智能

  近年來,高校專業(yè)、課程設(shè)置越來越注意市場的風(fēng)向標,尤其是人工智能、信息化大數(shù)據(jù)等大力推進,催熱不少新專業(yè)。教育部近日公布的2017年度高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,新增專業(yè)中,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“機器人工程”等專業(yè)熱度最高,“馬克思主義理論”、“網(wǎng)絡(luò)空間安全”及各類小語種專業(yè)等也較為熱門。

 市場需求催熱新專業(yè)新課程,了解一下?—高考人工智能

  尤其是人工智能,國家從政策上給予保障,在教育部日前公布的首批“新工科”研究與實踐項目名單中,人工智能類入列“新工科”專業(yè)改革類涵蓋的19個項目群。

 市場需求催熱新專業(yè)新課程,了解一下?—高考人工智能

  對于如何加強人才培養(yǎng)力度,相關(guān)文件給出了具體做法:例如,支持建立人工智能領(lǐng)域“新工科”建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟,建設(shè)一批集教育、培訓(xùn)及研究于一體的區(qū)域共享型人才培養(yǎng)實踐平臺;積極搭建人工智能領(lǐng)域教師掛職鍛煉、產(chǎn)學(xué)研合作等工程能力訓(xùn)練平臺。推動高校教師與行業(yè)人才雙向交流機制。鼓勵有條件的高校建立人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心,多渠道培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才;引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整,穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu),加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。以下是近期信息化相關(guān)的熱門專業(yè)和課程,以及一些試驗班的探索。

  大數(shù)據(jù)專業(yè)

  目前,已有不少高校新增了大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè),復(fù)旦大學(xué)還新建了大數(shù)據(jù)學(xué)院。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)專業(yè)未來就業(yè)前景良好,具體可以從事數(shù)據(jù)分析師、證券分析師、工業(yè)工程師等職業(yè)。

  在教育部近日公布的2017年度高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,新增備案本科專業(yè)中,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”尤其熱門。以近年來的數(shù)據(jù)為例,2016年2月,教育部公布新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè),北京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中南大學(xué)成為首批獲批高校。2017年,又有32所高校獲批。近期教育部最新公布的高校新增專業(yè)名單中,有248所學(xué)校獲批,是過去兩次審批通過額度近8倍。

  根據(jù)某咨詢公司分析報告,預(yù)計到2018年,其中大數(shù)據(jù)科學(xué)家的缺口在14萬到19萬之間,懂得利用大數(shù)據(jù)做決策的分析師和經(jīng)理的崗位缺口將達150萬。

  物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

  物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科,涉及計算機、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)等多個專業(yè)基礎(chǔ)知識,以及管理學(xué)、軟件開發(fā)等多方面知識。學(xué)生畢業(yè)后可到大中型物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用管理工程師、物聯(lián)網(wǎng)實施工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師、售后工程師等職位。物聯(lián)網(wǎng)工程是一個處于摸索階段的新興專業(yè),各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。

  機器人工程專業(yè)

  人工智能是一門高尖端學(xué)科,教育部近日公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,60所高校新增了“機器人工程”專業(yè)。

  教育部國際合作與交流司司長許濤曾表示,當(dāng)前中國人工智能發(fā)展迅猛,中國政府也高度重視人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。預(yù)計到2021年,中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過1500億元,帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元,如此快速的增長和發(fā)展必然會產(chǎn)生大量的人才需求。

  區(qū)塊鏈課程

  區(qū)塊鏈技術(shù),是在多方無需互信的環(huán)境下,通過密碼學(xué)技術(shù),讓系統(tǒng)中所有參與方協(xié)作,來共同記錄維護一個可靠數(shù)據(jù)日志的方式,更穩(wěn)定,更安全,也更高效。區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用不只在銀行方面,還包含制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、保險業(yè)等。

  當(dāng)前火熱的區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,也吸引國內(nèi)高校的參與。近日,浙大計算機學(xué)院和軟件學(xué)院將于今年秋季面向部分高年級本科生和研究生,設(shè)置一門名為《區(qū)塊鏈與數(shù)字貨幣》的課程。據(jù)悉,這是國內(nèi)首家開設(shè)此類課程的高校。

  人工智能試驗班

  近期,西安交通大學(xué)人工智能試驗班發(fā)布儀式在西安舉行。人工智能試驗班項目主任孫宏濱表示,該項目目標是面向國家重大需求,培養(yǎng)能夠扎實掌握人工智能相關(guān)學(xué)科知識,未來能在中國人工智能與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)軍作用,并有潛力成長為國際一流工程師、科學(xué)家和企業(yè)家的優(yōu)秀拔尖人才。

  “這里面提出了要培養(yǎng)人才的目標,這些人才應(yīng)該具備突出的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、系統(tǒng)思維能力,我覺得這是一個非常帶有前瞻性的話語?!卞X學(xué)森長子、錢學(xué)森學(xué)院榮譽院長錢永剛認為,要培養(yǎng)國際一流工程師,則要培養(yǎng)其科學(xué)家的素養(yǎng),只有這樣才能在人工智能領(lǐng)域走得更遠、取得更大成就。據(jù)了解,人工智能試驗班將遵循“優(yōu)中訓(xùn)優(yōu)”的原則,每年計劃招生40人左右,其中高考招生選拔15人左右,校內(nèi)新生選拔15人左右,少年班選拔15人左右。通過通識教育、基礎(chǔ)科學(xué)、專業(yè)核心、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)選修和專業(yè)實踐六大類課程構(gòu)建人工智能基礎(chǔ)知識體系,課程設(shè)置堅持“少而精”,讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)造的能力。

  同時,該試驗班將與相關(guān)的企業(yè)開展人工智能研究與應(yīng)用的企業(yè)合作,通過建立聯(lián)合實驗室、聘請企業(yè)研究員對學(xué)生開設(shè)課程、在企業(yè)建立實踐實訓(xùn)基地等措施,起到“以用促學(xué)、以學(xué)促用”的作用,形成校企深度融合。(綜合整理:新華社 新京報 中國新聞網(wǎng) 光明日報等)


網(wǎng)上報名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: ??分數(shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.haoleitv.com