巧用天時借東風(fēng),貴陽市抓住建設(shè)大數(shù)據(jù)綜合創(chuàng)新試驗區(qū)的機(jī)遇,積極建設(shè)教育大數(shù)據(jù),“十三五”期間,為實現(xiàn)“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化”的教育體系,建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會,培養(yǎng)大批“創(chuàng)新人才”的發(fā)展目標(biāo),貴陽市將推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+教育”,在全省率先形成教育信息現(xiàn)代化城市,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
作為全國30個中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測改革試驗區(qū)之一,貴陽市正在積極探索基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與評估的新路徑,建構(gòu)“教學(xué)——監(jiān)測——反饋——指導(dǎo)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,開發(fā)貴陽市教育質(zhì)量常規(guī)視導(dǎo)監(jiān)測平臺,采用多水平分析、“增量”監(jiān)測、認(rèn)知診斷、等值技術(shù)等現(xiàn)代質(zhì)量監(jiān)測模型和方法,形成面向教育行政管理部門、學(xué)校、教師、家長和學(xué)生等不同層次的可視化的、實時的、個性化的監(jiān)測報告,為實現(xiàn)因材施教、學(xué)生個性化發(fā)展、教育資源的合理分配、教育改革提供科學(xué)依據(jù)。
借助全省“9+3”工程,到2016年12月底,貴陽市已建成具備交互功能和展示功能的多媒體教室9786個,目前該市班班通達(dá)標(biāo)率97%。
同時,還開發(fā)了食堂安全管理、教育督導(dǎo)現(xiàn)場視導(dǎo)、心理健康云、體育中考大數(shù)據(jù)管理、中考招生管理、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)扶貧等智慧教育平臺,與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺一起構(gòu)建貴陽市“大數(shù)據(jù)+教育”教育信息化體系。
目前,貴陽市教育局正在制定《貴陽市大數(shù)據(jù)+教育工作方案》,探索教育理念、教學(xué)發(fā)放、教育教學(xué)評估與評價、教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、虛擬在線社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,促進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)方法的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化,構(gòu)建“大數(shù)據(jù)+教育”云服務(wù)體系,推進(jìn)教育數(shù)據(jù)資源共享開放。
根據(jù)《貴陽市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃》,貴陽市將著力打造“大數(shù)據(jù)+教育”云項目,重點打造“一個中心、二個平臺、三個服務(wù)”,即市級教育云大數(shù)據(jù)中心,教育資源平臺和數(shù)據(jù)共享綜合服務(wù)平臺,師生個性化定制服務(wù)、教育及管理多層次智能化服務(wù)、校內(nèi)校外交流協(xié)作服務(wù)。
2017年,貴陽市將完成“貴陽市教育信息數(shù)據(jù)中心”建設(shè),積極探索數(shù)據(jù)中心應(yīng)用與創(chuàng)新機(jī)制,提升貴陽教育管理信息化的建設(shè)與應(yīng)用水平。到2021年,基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系。
今年,貴陽市還將完成“高考改革信息化支撐”工程建設(shè),開設(shè)特色選修課,開發(fā)與之相對應(yīng)的學(xué)習(xí)資源,建立和完善網(wǎng)絡(luò)選修和自主學(xué)習(xí)的機(jī)制,為打破校際間的封閉僵化格局,在同層次校際間嘗試跨年級、跨校學(xué)生自主選課、自主學(xué)習(xí),教師選課走教提供支撐與服務(wù)。
在“大數(shù)據(jù)+教學(xué)”方面,將依托貴陽市教育資源平臺,推進(jìn)信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)模式變革,探索未來課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新教育實踐活動,運(yùn)用虛擬現(xiàn)實、3D打印、智能機(jī)器人等技術(shù)支持學(xué)生開展多種創(chuàng)新體驗活動,推進(jìn)數(shù)字化實驗室、“未來教室”的建設(shè)和運(yùn)用;通過開放共享教育、科技資源,為創(chuàng)客、痛客等創(chuàng)新活動提供有力支持,為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)提供教育公共服務(wù)。到2021年,教師運(yùn)用多媒體終端進(jìn)行融合教學(xué)的比例達(dá)到100%。
在推進(jìn)“三通工程”建設(shè)方面,各區(qū)(縣、市)積極推進(jìn)“千兆進(jìn)校、百兆到班”光網(wǎng)校園工程;到2016年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)實現(xiàn)千兆虛擬城域網(wǎng)到校、百兆到班和辦公室,10M-100M互聯(lián)網(wǎng)到校高速寬帶,南明區(qū)率先實現(xiàn)了中小學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。今年該市將建成市中心到各區(qū)(市、縣)中心不低于20G、各區(qū)(市、縣)中心到各學(xué)校不低于1000M的光纖傳輸干線的教育城域網(wǎng);學(xué)校內(nèi)部實現(xiàn)班級和辦公室不低于100M的光纖校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋。到2021年,全市中小學(xué)主要教學(xué)場所教學(xué)交互終端配備達(dá)100%,校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋學(xué)校超過80%,100%的村級小學(xué)建成“數(shù)字校園”,100%的村級小學(xué)(含教學(xué)點)、100%的教師和100%的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。