近年來，隨著大數(shù)據(jù)成為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)的流行詞匯，教育逐漸被認(rèn)為是大數(shù)據(jù)可以大有作為的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域，有人大膽地預(yù)測大數(shù)據(jù)將給教育帶來革命性的變化。大數(shù)據(jù)技術(shù)允許中小學(xué)和大學(xué)分析從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、考試分?jǐn)?shù)到職業(yè)規(guī)劃等所有重要的信息。許多這樣的數(shù)據(jù)已經(jīng)被諸如美國國家教育統(tǒng)計中心之類的政府機(jī)構(gòu)儲存起來用于統(tǒng)計和分析。新的一屆畢業(yè)季到來的時候，哪些大數(shù)據(jù)值得我們關(guān)注和合理地利用呢?
禮物篇
華中科技大學(xué)《光陰的故事》
全國首推大數(shù)據(jù)個性化的畢業(yè)禮物
點(diǎn)評：當(dāng)前，高校大數(shù)據(jù)研究主要是利用數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警、貧困生鑒別、失聯(lián)預(yù)警等，主要是面向管理者，為管理服務(wù)，學(xué)生們很少有直觀的感受。華中科技大學(xué)近兩年個性化大數(shù)據(jù)的實(shí)踐，通過數(shù)據(jù)理出學(xué)生在校期間生活和學(xué)習(xí)的主線，并放在一個故事化的場景里來敘述，引起了眾多畢業(yè)生的共鳴。
6月8日，一封名叫《光陰的故事--致某某》的電子信件和截圖在華中科技大學(xué)畢業(yè)生的微信朋友圈廣為流傳。每一位即將離校的學(xué)子只要打開鏈接，輸入自己的校園賬號就能獲取在校期間的學(xué)習(xí)，讀書，餐飲等各方面數(shù)據(jù)和收獲。
“四年期間，65門必修課，7門公選課，70位任課老師……”“四年里，你偏愛集錦園食堂，消費(fèi)金額位居榜首1014.75元……”看到這些在華中科技大學(xué)留下的痕跡，畢業(yè)生紛紛表示感動和溫暖。
此套針對學(xué)生個性化服務(wù)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，由華中科技大學(xué)率先在全國高校推出，并已成功上線，作為送給2016屆畢業(yè)生的一份特別禮物，為學(xué)子勾勒出校期間生活的立體圖景。自6月8日下午17時開放至9日上午8時，僅通過系統(tǒng)推送通知統(tǒng)計，閱讀23288次，10622人閱讀。
該校網(wǎng)絡(luò)與信息化辦公室副主任王士賢介紹，《畢業(yè)生大數(shù)據(jù)--光陰的故事》由華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息化中心在2015年第一次推出，今年在教務(wù)類數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上還增加了畢業(yè)生的借書、進(jìn)出圖書館，黨員組織發(fā)展，校園卡刷卡，計算機(jī)等考等相關(guān)數(shù)據(jù)。
這些數(shù)據(jù)都是學(xué)生日常登錄HUB系統(tǒng)或者使用校園卡時留下的，臨近畢業(yè)之際，HUB系統(tǒng)將數(shù)據(jù)整合，以畢業(yè)禮的形式獻(xiàn)給畢業(yè)生。從學(xué)生入學(xué)開始，到畢業(yè)離校，用數(shù)據(jù)描述了他們在校期間的經(jīng)歷。包括生源地、在校班級、轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)期注冊、所修課程、授課教師、加權(quán)平均成績、四六級英語成績、獎助學(xué)金、科研成果、榮譽(yù)稱號、訪問華中科技大學(xué)教學(xué)信息服務(wù)平臺、計算機(jī)等級考試、校園卡消費(fèi)、食堂、校內(nèi)超市、校車、圖書館借書和門禁、黨員發(fā)展歷程等情況，用數(shù)據(jù)和場景故事逐頁展示出來。
該系統(tǒng)還根據(jù)學(xué)生注冊積極程度，對部分學(xué)生授予了注冊神人、注冊牛人和注冊達(dá)人的稱號;根據(jù)成績在專業(yè)的排名，授予了學(xué)圣、學(xué)神和學(xué)霸的稱號;根據(jù)在圖書館的借書數(shù)量排名，授予讀書達(dá)人稱號。一些同學(xué)將自己榮譽(yù)稱號曬到朋友圈，引得大家紛紛點(diǎn)贊。
廈門大學(xué)“圕·時光”
大學(xué)四年你是吃貨還是學(xué)霸 廈大曬出畢業(yè)生大數(shù)據(jù)
點(diǎn)評：這份充滿了關(guān)懷的禮物激起了不少學(xué)生的情懷。有趣的是，不少人將“圕·時光”的“圕”誤認(rèn)作“圖”，實(shí)際上它念“tuān”，這一個字概括了圖書館的特征，即書和藏書的館舍，因此這個字就可代表“圖書館”。
每到畢業(yè)的時候，廈大畢業(yè)生都會收到一份特殊的禮物：由廈大圖書館設(shè)計的一個名為“圕·時光”的網(wǎng)站，收集整理了畢業(yè)生大學(xué)時代的閱讀記錄、進(jìn)館次數(shù)等，被畢業(yè)生視為大學(xué)生涯的圖書館記憶。今年，這個網(wǎng)站還特別增加了畢業(yè)生在食堂的消費(fèi)記錄，如打了多少份免費(fèi)米飯。也就是說，這是一份物質(zhì)食糧和精神食糧的雙重記憶。
由于今年的“圕·時光”，新增了學(xué)生們在食堂的消費(fèi)記錄，畢業(yè)生登錄后，不僅能看到自己最愛去的餐廳、超市、消費(fèi)的金額，還能看到自己在大學(xué)期間，打了多少份米飯。廈大圖書館表示，這是根據(jù)學(xué)生一卡通的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來的，只提供給學(xué)生本人。
此外，另一個來自“民間”的網(wǎng)頁“你在廈大吃了多少米”也獲得了不少學(xué)生的青睞。在這里，米飯用“兩”來計算，只要是在校生就可以填寫。接下來，朋友圈里掀起了一場米飯“攀比”吐槽大賽：“朋友圈的朋友四年在廈大吃的免費(fèi)米飯均值都在2000兩多一點(diǎn)，為什么我……”一名吃了3626兩的林姓女同學(xué)有點(diǎn)尷尬。3年才吃了1697兩的于同學(xué)開玩笑，“我要懷疑自己是不是真的在廈大讀了3年了。
吐槽五花八門，但”圕·時光“網(wǎng)頁上的一句話，卻引起了受訪者的共鳴：“每一粒，都能咀嚼出母校的愛。”
除了免費(fèi)米飯，還有精神食糧：登錄“圕·時光”網(wǎng)頁后，還可以看到自己大學(xué)期間的圖書館印記。包括第一次到訪圖書館的時間，借閱的第一本書，最喜歡的座位，最常閱讀的圖書類別，一份書單。也就是說，看了這份禮物，就能知道自己距離“吃貨”和“學(xué)霸”還有多遠(yuǎn)了。
就業(yè)篇
點(diǎn)評：2015屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)基本穩(wěn)定。這是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)和深造比例上升，減少了需就業(yè)的基數(shù)。此外，信息、教育、醫(yī)療等知識密集型產(chǎn)業(yè)近年來增長較快，大學(xué)畢業(yè)生在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化中的就業(yè)適應(yīng)性更好，從而就業(yè)受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的影響較其他人群小。
創(chuàng)業(yè)資金主要靠父母親友或個人積蓄，而不是政府資金或商業(yè)投資。除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要提高項目質(zhì)量，政府資助政策也需要落實(shí)。商業(yè)投資對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目還需要更好對接，并控制投資風(fēng)險。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)重心變化，民企、中小微企業(yè)、地級市及以下地區(qū)等成為主要就業(yè)去向。