上課用上了大數(shù)據(jù)
和傳統(tǒng)印象中的課堂不一樣，李欣的課上，知識(shí)點(diǎn)早在上課前就通過(guò)視頻，向?qū)W生講解清楚了。真正上課，則由學(xué)生提出自己在看視頻時(shí)的疑惑和難點(diǎn)，李欣則引導(dǎo)學(xué)生分組討論，以解決問(wèn)題。和普通翻轉(zhuǎn)課堂不同，青島28中的翻轉(zhuǎn)課堂，課下借助手機(jī)、pad等移動(dòng)終端，方便學(xué)生隨時(shí)隨地展開(kāi)專(zhuān)屬學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校建設(shè)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生做題等方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再利用大數(shù)據(jù)的智能計(jì)算，選擇推送適合學(xué)生發(fā)展水平的相應(yīng)問(wèn)題。
“如果學(xué)生題目解錯(cuò)了，老師幫助解決后，系統(tǒng)會(huì)推送多套差不多類(lèi)型的題目，讓這名學(xué)生繼續(xù)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。 ”青島28中校長(zhǎng)吳爽說(shuō)，學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)的支持下，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)跟蹤，通過(guò)追蹤不同層次的學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。
島城百所學(xué)校推進(jìn)
記者從青島市教育局獲悉，青島市在對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和電子書(shū)包應(yīng)用方面，進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索和嘗試，并成立“翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)盟?！?8所，構(gòu)建“微課知識(shí)樹(shù)助學(xué)系統(tǒng)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式、“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”系統(tǒng)和自適應(yīng)作業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)等，讓信息化成為課堂教學(xué)的常規(guī)手段。青島28中，就是翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)盟校的一員。此外還與教育部教育管理信息中心、北師大共同組織開(kāi)展“電子書(shū)包課堂教學(xué)應(yīng)用模式研究”，在160余所學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)模式。