人工智能會(huì)給教育帶來(lái)什么?
如果要評(píng)選出今年教育行業(yè)的熱詞，那么“人工智能”上榜毫無(wú)疑問(wèn)。在今年的政府工作報(bào)告中，“人工智能”也出現(xiàn)了多次。當(dāng)人工智能遇上教育，將會(huì)擦出怎樣的火花?中國(guó)教育報(bào)記者就此采訪了幾位全國(guó)政協(xié)委員。
個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為主流
“傳統(tǒng)的學(xué)校教育無(wú)法真正做到對(duì)每個(gè)孩子有教無(wú)類(lèi)和因材施教，但人工智能帶來(lái)了這樣的機(jī)會(huì)，通過(guò)跟蹤記錄學(xué)生的所有學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)所在，從而幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。”全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新表示。
從在線教育領(lǐng)域來(lái)看，全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授李曉明看到了大規(guī)模個(gè)性化的學(xué)習(xí)正在成為可能。
“在線教育打破了時(shí)空限制，讓最優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及，但它目前依舊做不到給予學(xué)生精準(zhǔn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。人工智能與在線教育結(jié)合后，一門(mén)有著上萬(wàn)聽(tīng)眾的課程，通過(guò)技術(shù)分析就得到了上萬(wàn)個(gè)樣本的數(shù)據(jù)，把個(gè)人的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)與別人進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較后，就能定制個(gè)人學(xué)習(xí)路徑，修訂在線課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?！崩顣悦髡f(shuō)。
在全國(guó)政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景看來(lái)，面對(duì)人工智能時(shí)代，學(xué)校教育迫切需要更新教育教學(xué)觀念。“當(dāng)機(jī)器實(shí)現(xiàn)了海量存儲(chǔ)記憶，學(xué)校教育如果依然只重視簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，讓學(xué)生背熟公式、年代等，那么我們已經(jīng)落后了。死記硬背、大量刷題，機(jī)器肯定會(huì)秒殺人類(lèi)?！蹦唛}景說(shuō)。
倪閩景認(rèn)為，要讓學(xué)生從死記硬背的灌輸式教育中解放出來(lái)。人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的主要目的之一是培養(yǎng)分析思辨能力、實(shí)踐能力、合作交流能力等一系列機(jī)器無(wú)法具備的核心素養(yǎng)和能力，幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，而不是獲取簡(jiǎn)單的記憶類(lèi)知識(shí)。
人工智能專(zhuān)業(yè)前景如何?
極其好。如果說(shuō)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是上個(gè)時(shí)代的老大，那么人工智能專(zhuān)業(yè)就是下個(gè)時(shí)代的龍頭。因?yàn)椋?/p>