隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的醫(yī)療需求增多。很多衛(wèi)校都開(kāi)始興起，衛(wèi)校主要是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，醫(yī)學(xué)類類的專業(yè)很多學(xué)校都是可以學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在的大專學(xué)校也有很多開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)。關(guān)于學(xué)校的選擇是很重要的，是我們未來(lái)幾年學(xué)習(xí)的地方，并且畢業(yè)也是拿到學(xué)校頒發(fā)的文憑，所以大家想找一所認(rèn)可度很高的大專衛(wèi)校。
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)研究
湘潭地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名方式：０７３１－８６４５?。梗梗常?br />
微－信：ｈｎｍｅｄｕ
近五年來(lái)，學(xué)校教職工公開(kāi)發(fā)表論文712篇，其中核心期刊77篇;申報(bào)各級(jí)課題258項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng)，省級(jí)課題53項(xiàng);獲各級(jí)各類成果獎(jiǎng)117項(xiàng)，其中，省自然科學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
在全國(guó)首屆職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力大賽中獲得高職組個(gè)人二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);獲得湖南省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng);獲得湖南省說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課、微課等競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。公開(kāi)出版著作15部，主編、參編教材52部;開(kāi)發(fā)國(guó)家專利產(chǎn)品21項(xiàng)。
專業(yè)介紹
臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)-培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，初步具備臨床診療與溝通能力，能夠在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下從事全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)療、預(yù)防保健等工作的實(shí)用型醫(yī)療人才。
就業(yè)方向-畢業(yè)生可在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)各基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療、公共衛(wèi)生、預(yù)防保健等工作。
口腔醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)-培養(yǎng)適應(yīng)城鄉(xiāng)基層口腔衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治、修復(fù)與預(yù)防的實(shí)用型口腔醫(yī)學(xué)專門人才。
就業(yè)方向-畢業(yè)生可在各醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔科或牙科診所從事口腔醫(yī)療、預(yù)防保健等工作。
醫(yī)護(hù)類專業(yè)人才需求量很大，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有醫(yī)護(hù)專業(yè)的中專學(xué)校是很多的。不同的學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是不同的，開(kāi)設(shè)的特色專業(yè)也是各不相同。專業(yè)不一樣，那么所學(xué)習(xí)的課程也不一樣，不管我們學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都需要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣對(duì)就業(yè)以及工作才有幫助。