郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，校風嚴謹，教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備齊全，設(shè)施先進。最近有學(xué)生咨詢學(xué)校的招生聯(lián)系方式，因為想了解學(xué)校的招生信息，所以為同學(xué)們分享下學(xué)校招生聯(lián)系電話的信息，同學(xué)們可以參考了解下。
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園林式校舍、校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境十分清靜幽雅。學(xué)校擁有：雄厚的師資力量、先進的教學(xué)設(shè)施、過硬的教學(xué)質(zhì)量、完善的管理體系、健全的就業(yè)安置制度。辦學(xué)九年來，已為沿海高新企業(yè)輸送了4千多專業(yè)人才，其中絕大多數(shù)已成為了企業(yè)的技術(shù)人員和管理人員，往屆畢業(yè)生在企業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了企業(yè)的好評。學(xué)校歷年受市政府和教育局的嘉獎，獲得合格、優(yōu)良辦學(xué)單位稱號。
郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展學(xué)校創(chuàng)辦以業(yè)，堅持“立足企業(yè)、而向市場”為辦學(xué)導(dǎo)向，采取“校企聯(lián)合、訂單式”的辦學(xué)模式。開設(shè)了電子技術(shù)、信息技術(shù)、機械加工、企業(yè)管理等熱門專業(yè)。設(shè)有大、中專、速成技能培訓(xùn)三個層次。對學(xué)生采用“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能+學(xué)歷教育”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生達到企業(yè)的入職標準，上崗后在短期內(nèi)工作得心應(yīng)手，并能以過硬的技能得到企業(yè)的重用和提拔。學(xué)校配備了一支業(yè)務(wù)強的跟蹤服務(wù)隊伍， 對已畢業(yè)安置的學(xué)生進行跟蹤，當學(xué)生遇到困難時，學(xué)校能及時解決。形成了“招工招生一專業(yè)培訓(xùn)一安置就來一跟蹤服務(wù)”的職業(yè)教育鏈。 一心為了農(nóng)村孩子學(xué)技術(shù)，找理想就業(yè)，脫貧致富是我校的指導(dǎo)思想，全面實施“培養(yǎng)一人、輸出一人、成才一人、脫貧一戶”的培訓(xùn)計劃為農(nóng)村適齡青年服務(wù)。對貧困學(xué)生采取扶貧、實習(xí)相結(jié)合，“先實習(xí)、后讀書：邊就讀、邊實習(xí)”的學(xué)制形式，由學(xué)校組織學(xué)生到企業(yè)勤工儉學(xué)或有償實習(xí)，從中獲得實踐經(jīng)驗和經(jīng)濟收入，同時減輕了家庭經(jīng)濟負擔，圓廣大貧困學(xué)子讀書夢想. 學(xué)校本著“求真、務(wù)實、開拓、進取、創(chuàng)新的辦學(xué)精神及以質(zhì)量求生存，決不誤人子弟”為辦學(xué)宗旨，嚴守“教好，管好、安置好、服務(wù)好”的承諾，贏得子良好的社會聲譽。選擇科龍職校就讀，就選擇了理想就業(yè)和成功的未來，科龍為您架起一座通向成功、致富的橋梁。
郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色落實立德樹人根本任務(wù)，突出教學(xué)質(zhì)量優(yōu)先的辦學(xué)導(dǎo)向，堅持畢業(yè)生對口就業(yè)促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，徹底解決畢業(yè)生“就業(yè)不對口、畢業(yè)即失業(yè)及就業(yè)待遇低”的困擾。學(xué)校立足互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從前端的視覺應(yīng)用設(shè)計到后端的軟件開發(fā)應(yīng)用的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求，開設(shè)軟件與信息服務(wù)專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)，做到小而精。致力于打造一所以專攻IT專業(yè)的高端高品質(zhì)辦學(xué)特色突出的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件舒適方便，教學(xué)設(shè)備先進齊全，每一名學(xué)生配一臺電腦，封閉式嚴格管理，教學(xué)工作抓得緊要求嚴，多次被市教育局評為優(yōu)秀學(xué)校、誠信學(xué)校。入學(xué)時與學(xué)生及家長簽訂《教學(xué)質(zhì)量與對口就業(yè)》協(xié)議。
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