2024年云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求


 

文章摘要:云南省初中報讀中專大專學(xué)費(fèi)、招生人數(shù)、招生錄取分?jǐn)?shù)線、三校生報名流程、招生條件、招生人數(shù)、招生學(xué)校的學(xué)費(fèi)多少、招生報名時間、招生錄取時間、志愿填報時間、學(xué)校宿舍、環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線、招生代碼、招生志愿專業(yè)、五年制大專專業(yè)、三年制專業(yè)、學(xué)校就業(yè)安排、學(xué)校食堂情況、學(xué)校安全教育情況。更多問題可以來電咨詢我們。

 
辦學(xué)特色

  01、設(shè)有汽車修理教學(xué)車間、財會模擬操作室、多媒體教室、形體室、電子電工模擬操作室等;助教、講師占65%,保障高質(zhì)量的教學(xué)。

2024年云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求

  02、“選才培養(yǎng)就業(yè)成才”的一體化人才培養(yǎng)模式,在強(qiáng)化學(xué)生理論的同時,注重學(xué)生實(shí)作、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí),教學(xué)與實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行,保障工學(xué)結(jié)合,學(xué)有所用,進(jìn)校簽訂《就業(yè)保障協(xié)議書》,成立由校長直接領(lǐng)導(dǎo)十多人組成的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)中心,誠信安置,服務(wù)學(xué)生,為學(xué)生開辟了就業(yè)通道。

2024年云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求

  03、半封閉式半軍事化管理,周一至周五封閉式管理,周六、周日輪流軍事化訓(xùn)練;實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為我校建立了一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍。

2024年云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生要求

  04、以懂禮貌、重傳統(tǒng)為基礎(chǔ),以綜合能力為本位,培養(yǎng)與當(dāng)代社會需要相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)人才,為云南職業(yè)教育做貢獻(xiàn)為辦學(xué)目的。
 

聯(lián)合辦學(xué)

  01、學(xué)院堅(jiān)持走出去,請進(jìn)來的辦法,加強(qiáng)與企事業(yè)單位緊密合作,產(chǎn)教融合,合作辦學(xué)。與云南天冶化工有限公司,云南開開藥業(yè)等多家企業(yè)簽訂“訂單式合作培養(yǎng)”協(xié)議,共同開發(fā)專業(yè)教學(xué)課程,共同審定人才培養(yǎng)目標(biāo),為企業(yè)對口培養(yǎng)急需的專業(yè)技術(shù)人才。

  02、加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè),把人才培養(yǎng)“一攬子”工程統(tǒng)籌起來,對汽車修理、建筑、供用電等專業(yè)學(xué)生實(shí)行“廠中教,廠中訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)“零距離”接軌。

校園管理

  01、倡導(dǎo)“求正超越”的校園文化。加強(qiáng)?;旰托oL(fēng)建設(shè),積極營造“志存高遠(yuǎn),奮發(fā)有為”的成才氛圍。

  02、通過行為規(guī)范和社會實(shí)踐體驗(yàn),著力抓好“三心”、“三立”和“三生”素質(zhì)培養(yǎng),即:培育學(xué)生的愛心、信心和責(zé)任心;強(qiáng)化學(xué)生的立志、立身、立業(yè)觀念;增強(qiáng)學(xué)生的生命、生存、生活意識,培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立生活的能力。

  03、實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理。堅(jiān)持把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化學(xué)生的日常行為養(yǎng)成,把解放軍文化中適用的經(jīng)驗(yàn)和方法引入學(xué)院管理,糾正不良習(xí)性,規(guī)范行為養(yǎng)成,培育“腳踏實(shí)地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒”的從業(yè)作風(fēng)。

  04、“家有萬金,不如一技在身”。我院注重激發(fā)學(xué)生的特長和潛能,突出動手能力和技能培養(yǎng),著力打造“專業(yè)型、技能型、特長型、適應(yīng)型”的職業(yè)人才。

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