昭陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校哪家好，高三復(fù)讀一年多少錢(qián)。成都學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校開(kāi)設(shè)有高考復(fù)讀班，全程小班制，分層教學(xué)，適合高考分?jǐn)?shù)在300-450分段的高三學(xué)生復(fù)讀
【課程簡(jiǎn)介】
學(xué)成高考以獨(dú)特的四維一體特色教學(xué)模式助力學(xué)生高考：
教學(xué): 優(yōu)秀高級(jí)教師，組建專(zhuān)業(yè)化的高考沖刺團(tuán)隊(duì)。
教師過(guò)關(guān)： 教師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫(xiě)，將作業(yè)中不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)地講解。
學(xué)生過(guò)手： 學(xué)生默寫(xiě)消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問(wèn)老師，做到問(wèn)題不過(guò)夜。 心靈課堂： 班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒，排除心理困惑，保證學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)
云南昭陽(yáng)第一中學(xué)高考成績(jī)
2006年，高考上線率75%，應(yīng)屆生劉勇同學(xué)以682分錄取北京大學(xué)，刷新了昭陽(yáng)區(qū)的高考紀(jì)錄。
2007年高考上線率86.2%;2008年高考上線率92.6%。
2009年高考838人參加考試，上線783人，上線率93.4%;2010年高考865人參加，863人上線，上線率為99.8%，一本75人，二本254人，三本221人，本科上線率62.4%(其中民族班一本上線率36.8%，二本上線率81.9%，本科上線率91.7%);中考最高分677分，600分以上132人，占參考學(xué)生比例的22%，其中 149班600分以上的同學(xué)為36人。
2011年高考取得歷史性突破：上線率100%，本科上線率86.15%，一本上線人數(shù)143人，二本上線人數(shù)435人，三本上線人數(shù)312人，實(shí)驗(yàn)班本科上線率達(dá)98.2%。連續(xù)幾年獲得了中高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，受到了市區(qū)政府的表彰。
2012年高考中再創(chuàng)輝煌，600分以上2人,最高分609分，一本202人，二本508人，三本194人，上線率100%。
云南昭陽(yáng)第一中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)
近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“云南省德育先進(jìn)集體”、“云南省文明單位”、 “云南省文明學(xué)校”、“云南省科普先進(jìn)集體”、“云南省依法治校示范校”、“云南省科技創(chuàng)新示范學(xué)校”、“云南省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)。
2009屆高中畢業(yè)生孔璇在長(zhǎng)江大學(xué)青年勇救落水兒童壯舉中表現(xiàn)英勇，成為“2009年感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)英雄群體的一員。
2010年，學(xué)校被國(guó)家教育部教師基金委員會(huì)評(píng)為“十一五教育科研先進(jìn)集體”。
2011年被確定為“教育部國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金重點(diǎn)課題科研單位”，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)教育科研先進(jìn)集體”。
知道錄取分?jǐn)?shù)線就能預(yù)估自己的成績(jī)能不能考上，這樣家長(zhǎng)和同學(xué)們就可以提前做準(zhǔn)備，保證自己可以順利進(jìn)入高中求學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。希望同學(xué)們?cè)诟咧械臅r(shí)候珍惜光陰，在高中生活的壓力與挑戰(zhàn)中收獲成長(zhǎng)，能在最后取得自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
復(fù)讀這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你已經(jīng)不再是應(yīng)屆生，你面臨的壓力可想而知，你學(xué)習(xí)的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，如果你選擇復(fù)讀，各個(gè)方面的結(jié)果你必須要提前想到，提前考慮清楚。復(fù)讀的成本，遠(yuǎn)比你想象的更高。
如果你選擇復(fù)讀，你就要準(zhǔn)備好承受旁人的眼光，準(zhǔn)備好慢慢脫離原有的同學(xué)圈子；
如果你選擇復(fù)讀，你要準(zhǔn)備好面臨巨大的不確定性，比如第二年高考的題，它可能更有難度，或者競(jìng)爭(zhēng)者更多；
如果你選擇復(fù)讀，你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望，告訴自己決定高考成敗的不是有沒(méi)有復(fù)讀，而終究是有沒(méi)有努力。
復(fù)讀的一年，你肯定會(huì)遇到壓力
如果選擇了復(fù)讀，這兩個(gè)字將不再是輕飄飄地紙上談兵，而將具象為時(shí)間被分割成無(wú)數(shù)個(gè)小塊又被題目和作業(yè)填滿的一整年。