富源三中2024年高考復(fù)讀報(bào)名公告？

富源縣第三中學(xué)是一所具有現(xiàn)代化氣息的省級(jí)特色普通高中。是當(dāng)?shù)刂钠胀ㄐ?、公辦校普通高中。學(xué)校坐落于云南曲靖富源縣，學(xué)校整體布局合理，環(huán)境幽雅，綠樹(shù)常青，花壇四季芬芳，草坪綠意盈盈，是修身求知的理想場(chǎng)所。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，以傳承創(chuàng)新校園文化為切入口，以“健康身心、現(xiàn)代文明、厚博知識(shí)、自主發(fā)展”為育人目標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光德育的育人方略，構(gòu)建陽(yáng)光德育校本課程，營(yíng)造“健康、陽(yáng)光、和諧、發(fā)展”的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生“生活簡(jiǎn)單化、學(xué)習(xí)刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、舉止優(yōu)雅、談吐儒雅”，促使學(xué)生昂揚(yáng)自信、青春活潑、積極向上、儒雅文明、全面發(fā)展。


先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)良的校風(fēng)校貌，助推了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。備注學(xué)校聯(lián)系方式：辦學(xué)方針
學(xué)校是學(xué)生的樂(lè)園。（說(shuō)明：要讓學(xué)生在學(xué)校里覺(jué)得快樂(lè)，讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)老師。這樣才能發(fā)揮學(xué)校教育的最大效能。學(xué)生在學(xué)校的生活，不是從黑色的星期一開(kāi)始，而是從快樂(lè)的星期一開(kāi)始，從精神上關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡可能地為學(xué)生服務(wù)好是我們辦學(xué)的首選方針。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，把學(xué)生吸引到學(xué)校里來(lái)是教育的上策。）
藝術(shù)是心靈的體操。（說(shuō)明：藝術(shù)不僅陶冶人的品格，而且能促進(jìn)人的智力的發(fā)展，感化學(xué)生的行為舉止，提高他們終身的生活質(zhì)量，改善學(xué)校的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該非常重視、
體育和藝術(shù)類學(xué)科，全力營(yíng)造學(xué)校的藝術(shù)和書(shū)院氛圍。）
發(fā)展是全員的目標(biāo)。（說(shuō)明：把學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定在一個(gè)高層次上就決定了對(duì)教師的素養(yǎng)的高要求。學(xué)校應(yīng)該從本質(zhì)上把教師看成是人，而不是牛和蠟燭。學(xué)校不僅是教師工作的園地，也是他們發(fā)展的園地。教師的教育、教學(xué)水平、全體員工的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)都應(yīng)該得到培養(yǎng)、得到發(fā)展，全體教職工的生活質(zhì)量和生活品位都應(yīng)該隨著學(xué)校的發(fā)展而得到提高。富源縣第三中學(xué)

1、高考復(fù)讀選擇復(fù)讀學(xué)校好

特別是在中考考研的的兩年里面，小學(xué)生的的焦慮價(jià)格波動(dòng)非常大，稍微不能特別注意，輕則負(fù)面影響備考工作效率，輕亦負(fù)面影響心靈的的身心健康，經(jīng)濟(jì)發(fā)展變成心理問(wèn)題便言而無(wú)信了有。

這時(shí)挑選存有全職老師的的考研幼兒園較為不好，即使全職老師不但能介入小學(xué)生的的自學(xué)情形，但是能夠及時(shí)處理把握住小學(xué)生的的態(tài)度，協(xié)助此種化解自學(xué)、日常生活之中的的艱難，消解小學(xué)生的的顧慮。

2、職高生普高高考復(fù)讀學(xué)校

中學(xué)考試便是與以測(cè)定與評(píng)分學(xué)員完成學(xué)業(yè)技術(shù)水平、私立學(xué)校學(xué)習(xí)效果做為核心最終目標(biāo)和技術(shù)水平入學(xué)考試，便是評(píng)分學(xué)習(xí)效果和幾項(xiàng)非常重要方法。

這個(gè)和施行使得小升初與其有著做為顯著界定，不僅保障了為中學(xué)學(xué)習(xí)效果，就可以保障送給高等院校高職運(yùn)載達(dá)標(biāo)和目麥，如在全市各省市贏得了為顯著和成果。