高考復(fù)讀學(xué)校報(bào)名流程
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校1997年8月經(jīng)曲靖市教育局檢查評(píng)估認(rèn)定為"二級(jí)二等完全中學(xué)";2001年6月學(xué)校經(jīng)曲靖市教育檢查評(píng)估認(rèn)定為"二級(jí)一等完全中學(xué)"。2006年被評(píng)定為"云南省一級(jí)完全中學(xué)"，為解決高中"瓶頸"，在市委、政府和教育局的關(guān)心和支持下，2002年學(xué)校征地40.2畝，對(duì)新老校區(qū)進(jìn)行了整體規(guī)劃。投資1600多萬(wàn)元，建成綜合樓1幢，建筑面積為10021平方米，教學(xué)樓2幢，可容納60多個(gè)教學(xué)班。
2004年9月實(shí)現(xiàn)了新老校區(qū)的合并。學(xué)校硬件設(shè)備得到了充實(shí)，辦學(xué)規(guī)模得到了進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，辦學(xué)獨(dú)具特色，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，管理規(guī)范化、科學(xué)化，充分激發(fā)和挖掘師生潛能。安全管理上，實(shí)行"封閉管理"和"班級(jí)日?qǐng)?bào)制"。學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。教育管理上，突出"嚴(yán)"和"愛(ài)"，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生的潛能，師生交流溝通經(jīng)?；⒅贫然?，教師對(duì)學(xué)生以情動(dòng)人，以理服人。教學(xué)上，以高考為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，堅(jiān)持"三清(日清、周清、月清)訓(xùn)練"。用"長(zhǎng)征精神"、"延安精神"辦學(xué)育人，踐行"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的教育理念。
高三復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好
首先、一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的好壞，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，再好的名聲抵不過(guò)強(qiáng)硬的教學(xué)質(zhì)量。所以我們?cè)谔暨x高考輔讀學(xué)校時(shí)一定要考察清楚學(xué)校的師資情況，一定要選擇有多屆高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)的老師任教的學(xué)校。
第二、在學(xué)習(xí)期間學(xué)校是否完全封閉管理很重要。眾所周知，一所管理松散的學(xué)校是很難在學(xué)生的學(xué)習(xí)上做出成效的，因?yàn)閷W(xué)生或多或少都有惰性，如果沒(méi)有學(xué)校的嚴(yán)格管理，學(xué)生很容易被一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情所干擾。
第三、一定要高考復(fù)讀輔導(dǎo)沖刺的。現(xiàn)在市場(chǎng)上開(kāi)設(shè)復(fù)讀的補(bǔ)習(xí)班多如牛毛，并且教學(xué)質(zhì)量也參差不齊，并且現(xiàn)在政策規(guī)定公辦學(xué)校不允許招收復(fù)讀生，在此情形下，我們選擇高考復(fù)讀學(xué)校就更要謹(jǐn)慎挑選。既然選擇了復(fù)讀，我們就選擇只做高考輔導(dǎo)沖刺的學(xué)校，這類學(xué)校在教學(xué)和管理上更有保障，更加專業(yè)。