2024年云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校附屬中學(xué)復(fù)讀教學(xué)特色怎么樣?


復(fù)讀教學(xué)特色怎么樣?

1、學(xué)校采用小班教學(xué)
全面采用小班教學(xué),個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)。本著不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生的思想,在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)注重個(gè)性化培養(yǎng),針對(duì)成績(jī)相當(dāng)突出的學(xué)生,實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo),多個(gè)專家學(xué)者進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。讓每位學(xué)生與老師的互動(dòng)時(shí)間大幅提高,提升教育教學(xué)效果。小班教學(xué)具有大班教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),能夠拉近學(xué)生和教師間的距離,讓學(xué)生在課堂內(nèi)外都能夠有更多展示自我和得到幫助的機(jī)會(huì)。
2、采用"1+1"模式通關(guān)考核
第 一個(gè)“1”是復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,第二個(gè)“1”是復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容,避免學(xué)生邊學(xué)邊忘,確保每位學(xué)生牢記所學(xué)知識(shí),成績(jī)穩(wěn)步提升。

學(xué)校簡(jiǎn)介

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)位于昆明市安寧職教園區(qū),學(xué)校東倚寧湖濕地公園、北接安寧溫泉山谷,西傍云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主校區(qū),環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校有完備的教育教學(xué)設(shè)施,高標(biāo)準(zhǔn)的住宿條件,是讀書治學(xué)的理想園地。

2024年云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校附屬中學(xué)復(fù)讀教學(xué)特色怎么樣?

學(xué)校擁有-支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校以曲靖一中退休高級(jí)教師為引領(lǐng),同時(shí)不斷引進(jìn)高考教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀中青年骨干教師以及榮獲國(guó) 家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)秀教師,面向全國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)招聘優(yōu)秀碩士畢業(yè)生,促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2024年云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校附屬中學(xué)復(fù)讀教學(xué)特色怎么樣?

學(xué)校依托云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,定期邀請(qǐng)知名教授、專家學(xué)者、大學(xué)教師進(jìn)入附中課堂,為學(xué)生授課,完善附中管理類特色課程、科學(xué)探索課程、藝術(shù)素養(yǎng)課程等特色校本課程。同時(shí),云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科課程對(duì)附中學(xué)生開(kāi)放,幫助學(xué)生提前了解大學(xué)專業(yè),提早進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。學(xué)校與大學(xué)共同搭建國(guó)際平臺(tái),開(kāi)展形式多樣的國(guó)際交流活動(dòng),與國(guó)外多所學(xué)校建立合作關(guān)系。定期派送學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流,讓學(xué)生在互訪中,提高外語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

2024年云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校附屬中學(xué)復(fù)讀教學(xué)特色怎么樣?

教學(xué)適合人群

1、平時(shí)成績(jī)較好,高考發(fā)揮失常; 

2、填報(bào)志愿失誤,未被理想大學(xué)和專業(yè)錄取;

3、高一、高二成績(jī)較好,高三復(fù)習(xí)方法不當(dāng)而沒(méi)有考好;

5、受家庭突然變故影響,導(dǎo)致高考成績(jī)不理想;

6、高考成績(jī)不好,但非常想考好大學(xué);

7、原來(lái)學(xué)校的師資力量弱、管理差,學(xué)習(xí)潛能未能發(fā)揮出來(lái);

 

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