昆明光華學(xué)校招生簡章
2022年云南初三畢業(yè)生讀中專好不好，有前途嗎？有人說，高考是座分水嶺，其實(shí)中考一樣是分水嶺，有很多學(xué)生會(huì)選擇讀中專，因?yàn)楦杏X自己上學(xué)沒有太多的信心，還是提前學(xué)習(xí)一門技術(shù)，學(xué)到技術(shù)之后不比那些高學(xué)歷的人差，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)重實(shí)力的社會(huì)，只有你掌握到了真正的技術(shù)，才能找到自己的位置。下面小編就為大家整理關(guān)于云南省公立學(xué)?；蛘呙褶k學(xué)校報(bào)名怎么收費(fèi)的內(nèi)容。在即將面臨選擇的中考十字路口，未來的專業(yè)是什么，未來的學(xué)校在哪里?都是需要深思熟慮的問題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的趕快發(fā)展，中專取得了長足的發(fā)展，接下來老師為同學(xué)們整理出2022云南中專學(xué)校_好的中專學(xué)校_有國家補(bǔ)助嗎_入學(xué)須知_相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望對各位同學(xué)有所幫助!初中生讀中專學(xué)校挺好的。對于的學(xué)生來說，選擇普通的高中進(jìn)行就讀會(huì)更有前途，而對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，選擇中專學(xué)校更能夠?qū)W到一技之長。普通高中主要以理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，對于差生來說，想要跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度就需要付出更多的努力，而中專學(xué)校更注重動(dòng)手能力的提高，對于理論差的學(xué)生要更適合。
昆明光華學(xué)校簡介
昆明光華學(xué)校建立于1996年7月，至今已有22年校史。學(xué)校隸屬于昆明市官渡區(qū)教育局，學(xué)校坐落于昆明市官渡區(qū)小哨。學(xué)校占地面積和建筑面積分別為280畝、45170平方米，校園內(nèi)設(shè)有部、部、高中部三個(gè)學(xué)部并設(shè)有黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、德育辦、教學(xué)辦、科教實(shí)驗(yàn)中心等教育、教學(xué)、教研。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生為1600余名，教職工200余人。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場、生活區(qū)等各區(qū)域布局合理，教學(xué)設(shè)施完備齊全。微機(jī)室，語音室，理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室及體、音、美教室按照高 標(biāo)準(zhǔn)配置，每個(gè)教學(xué)班均配有大屏幕投影儀、電子白板等現(xiàn)代化多媒體教 學(xué)設(shè)備?？平虒?shí)驗(yàn)中心還配有音像制作編輯系統(tǒng)一套，閉路電視系統(tǒng)一 套，多媒體電腦1000余臺(tái)。學(xué)校固定資產(chǎn)投入目前為止已有8000余萬元。昆明光華學(xué)校23年中的一路的風(fēng)雨兼程，目前為止已成為一所名副其實(shí)的頗具規(guī)模的學(xué)校。
學(xué)校榮譽(yù)
昆明光華學(xué)校自1996年辦校以來，在師生共同努力下在昆明地區(qū)乃至云南地區(qū)所作出的一直，2002屆首屆參加高考學(xué)子本科上線率達(dá)到86.2，更是高達(dá)93，位列于整個(gè)官渡區(qū)第二。此后一年中老師與學(xué)生共同努力下2013屆高考學(xué)子再次勇攀高峰，本科上線率上升至96.1，其中曲靖籍學(xué)生簡丹同學(xué)以593分的奪得昆明市官渡區(qū)文科，被中國人民錄取。此后至目前為止更有如2005年高考王俊同學(xué)以708分的技壓群芳，奪得昆明市官渡區(qū)理科，被清華錄取。2007年高考高偉同學(xué)以704分獲云南省理科并列名，被清華錄取。2017年高考劉快美、劉陳發(fā)兩位同學(xué)被清華錄取等一系列優(yōu)異。在我校師生共同努力下，所參加各級各類活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)。其中獲級獎(jiǎng)勵(lì)265人次，獎(jiǎng)勵(lì)101人次，獎(jiǎng)勵(lì)191人次，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)260人次，團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)60次，基本實(shí)現(xiàn)了我校“有賽必參、有獎(jiǎng)必奪”的目標(biāo)。
我校管理模式
1.我校積極實(shí)行“先學(xué)后教，合作學(xué)習(xí)，學(xué)為中心，以學(xué)評教”，嚴(yán)格按照“激情導(dǎo)入，自學(xué)反思，組內(nèi)討論，交流探討，教師講解，當(dāng)堂練習(xí)”的流程開展課堂教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2.我校提供教育管理，包含課程教育、補(bǔ)差、個(gè)性化發(fā)展、個(gè)人健康成長定制、特色活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日管理、免費(fèi)興趣課程輔導(dǎo)等，實(shí)行全寄宿制、半封閉式管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、生活老師、教官、門衛(wèi)等層層管理，幫助學(xué)生健康成長。
此外為了讓學(xué)生更的成長，我校還設(shè)立專職心理咨詢師，聘請二級心理咨詢師為師生開展咨詢工作，并建有心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案。
我校師資力量
我校現(xiàn)有專任教師135人，其中碩士研究生5人，初、高中教師中職稱的26人，占初、高中專任教師的31，一級以上職稱的54人，占初、高中專任教師的50.5。學(xué)校各學(xué)科教師中均有學(xué)科帶頭人或骨干教師，其中省市區(qū)級學(xué)科帶頭人 10人，省市區(qū)級骨干教師18人，學(xué)科帶頭人和骨干教師占初高中專任教師的26.7。區(qū)級以上學(xué)科帶頭人28人，校級骨干教師的比例達(dá)35。