2024年大理技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?


2022年大理技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

文章摘要:2022年云南初中畢業(yè)生中考后怎么填報(bào)志愿。選擇適合自己學(xué)校就讀?學(xué)生在了解了學(xué)校的信息之后,還需要去了解的就是有關(guān)學(xué)校的招生計(jì)劃,因?yàn)閷W(xué)生需要依據(jù)招生計(jì)劃去了解其中所包含的招生專業(yè)。更多學(xué)校問(wèn)題可以來(lái)電咨詢我們。

2024年大理技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

 

2024年大理技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

學(xué)校簡(jiǎn)介:

大理技師學(xué)院位于大理市海東開發(fā)區(qū),大理技師學(xué)院依山就勢(shì),組團(tuán)式分期建設(shè),占地面積共2000畝,其中,山地1687畝,周邊平地313畝。按照以千畝萬(wàn)人的建設(shè)規(guī)模,大理技師學(xué)院按一次性規(guī)劃,分期實(shí)施的原則,新建項(xiàng)目擬定四年內(nèi)完成建設(shè),分三期實(shí)施,總建設(shè)面積為46.82萬(wàn)平方米。大理技師學(xué)院的專業(yè)設(shè)置,在大理州技工學(xué)校現(xiàn)有數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化、維修電工、汽車裝配與維修、旅游服務(wù)、中餐烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等14個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上, 根據(jù)發(fā)展的需要,以培養(yǎng)中高級(jí)及技師各類技能人才為主體,高技能人才的培養(yǎng)比例不低于40%。2010年底拓展到 16個(gè)專業(yè),2011年拓展到18個(gè)專業(yè),2012年拓展到20個(gè)專業(yè)。大理技師學(xué)院的建設(shè),對(duì)于做大做強(qiáng)大理職業(yè)教育,擴(kuò)大高級(jí)技工班、技師培訓(xùn)班辦學(xué)規(guī)模,為農(nóng)村富余勞動(dòng)力、新生勞動(dòng)力、失業(yè)人員、各類在職人員提供技能訓(xùn)練,廣泛開展培訓(xùn)鑒定,全面提高勞動(dòng)者素質(zhì),具有十分重要的意義。

2024年大理技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

學(xué)前教育:

        是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。

 

專業(yè)介紹:

             學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支,要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力,培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

 

專業(yè)招生計(jì)劃,層次:

    普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)

就業(yè)升學(xué):

1、學(xué)生在取得中級(jí)職業(yè)資格證書后,可以轉(zhuǎn)為高級(jí)工 和預(yù)備技師專業(yè)就讀

2、與云南民族大學(xué)、昆明學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),符合條件的 學(xué)生可報(bào)讀兩所學(xué)院相應(yīng)專業(yè)的函授大專

3、與澳大利亞桑瑞亞理工學(xué)院結(jié)為姐妹學(xué)校,符合條 件的學(xué)生可以推薦到澳大利亞桑瑞亞理工學(xué)院深造

4、學(xué)生畢業(yè)時(shí),由學(xué)校統(tǒng)一推薦就業(yè)

5、符合條件的技師、預(yù)備技師、高級(jí)工可以參加專業(yè) 技術(shù)職稱評(píng)審和機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考

就業(yè)方向;

    學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師,也能成為幼兒園管理者。

 

培養(yǎng)目標(biāo): 

    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有較高的從事學(xué)前教育與管理工作的業(yè)務(wù)能力,德智體美勞全面發(fā)展的,能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。

 

主修課程:

  學(xué)前衛(wèi)生                                            鋼琴

  學(xué)前心理學(xué)                                           美術(shù)

  學(xué)前教育學(xué)                                           舞蹈

  教師口語(yǔ)                                            聲樂(lè)

  兒童文學(xué)                                            幼兒園組織與管理

  幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)                                    幼兒語(yǔ)言教學(xué)

  幼兒營(yíng)養(yǎng)與保薦                                        幼兒科學(xué)教學(xué)

  學(xué)前兒童游戲                                          幼兒數(shù)學(xué)

  樂(lè)理與視唱

 

可以考的資格證書;

    普通話水平測(cè)試等級(jí)證書

    幼師資格證

    全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

    鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)等級(jí)證書。


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