2022年云南初中畢業(yè)生怎么報名好的中專和大專學校?這個問題是這么多年來許多家長和學生比較頭痛一個問題,對于云南省初中起點報讀中專和大專學費、招生人數(shù)、招生錄取分數(shù)線、綜合高中班報名流程、招生條件、招生人數(shù)這些問題,不清楚,可以電話咨詢我們老師
昆明實驗外語學 校 簡 介
昆明實驗外語學校創(chuàng)辦于2005年7月,是經(jīng)昆明市教育主管部門批準成立的一所全日制普通高中 學校。目前在校學生900余人,教職工89人,其中研究生以上學歷教師占二分。辦學十余年來,學 校已向各類輸送新生5100余人,其中北京、清華7人,“985工程”、“211工程”重 點731人。
學校坐落于昆明市空港經(jīng)濟區(qū)的小哨楊官莊內(nèi),距長水機場3公里,距昆曲高速6公里,320國道 2公里,交通便捷。學校配備有標準校車,方便學生周末、月假接送。校園占地78畝,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成 蔭,鳥語花香,空氣清新。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理,教育教學和生活設(shè)備實施一應(yīng)俱全。
昆明實驗外語學校連續(xù)三年被昆明市教育局、官渡區(qū)教育局評為學校;2006年獲云南省教 育廳“文明學校”稱號;在2008年度昆明市組織的“雙文明”中獲“先進集體”稱號;學校 2007年、2008年、2009年連續(xù)獲得官渡區(qū)年度檢查二等獎和昆明市年度檢查三等獎。
科學教學 由難化簡
通過對學科深入研究,高度歸納總結(jié),抓住問題本質(zhì),用獨特的方法,減少解題 步驟,解題準確性和速度。把講解“是什么”變?yōu)橹v解“為什么”,把復(fù)雜問題 分層、分解,把課講簡單、講有趣、講透徹。把以為核心改為以為主線,以 學生問題為核心。站在學生的角度,發(fā)現(xiàn)、分析和解決每個學生存在的問題。
教學特點
昆明實驗外語學校2341課堂,讓每個學生都成為管理者和被管理者,積極參到學習活動中 體驗的快樂。在同學之間、各小組之間展開競爭,互幫互學,共同進步。
一、分組與結(jié)對模式:將每個教學班按課桌朝向縱向分成四個行政組,即自然組,組序為1、
2、3、4;每個行政組相鄰兩張課桌的四個人構(gòu)成一個學習小組,組序為A、B、C……;每個學習小 組結(jié)成兩個學習對子(按搭配)。
二、小組職能:行政小組具有雙重職能,即行政職能和學習職能。1、行政職能:配合班主任和 班長完成各項日常工作。2、學習職能:配合各科教師完成學習任務(wù)。在課堂上,學習對子在學 習的各環(huán)節(jié)進行自主交流和探究,學習小組進行自主討論和探究,當遇到難題時,行政小組里的各學 習小組可以進行組際合作與交流,共享學習的成果。
三、角色任務(wù):在課堂里,每個學生都應(yīng)有自己的角色任務(wù),每個學習對子都是一幫一的 關(guān)系。每個學習小組都有一個組長,其職責是組織討論、監(jiān)督和安排本組成員的學習和實驗活動;展 示學習成果、負責組際交流及提交發(fā)現(xiàn)的問題。行政組長在學習活動中的職責是當遇到難題時,組織 組際交流,調(diào)動一切積極因素,與其他組展開競爭,大限度地發(fā)揮本組。
四、課堂評價:在課堂里,各科教師應(yīng)充分調(diào)動各組的學習激情,使之形成競爭態(tài)勢,并 及時對各組的表現(xiàn)予以差異性評價:或直接給分或等級評價,并由班長做好統(tǒng)計。
五、定期考評:班主任對各行政組的各方面的表現(xiàn),每兩周定期組織考評。考評方式為:1、班 長甲或乙述職,公布前兩周各組情況及存在的問題,提出改進的措施。2、各行政組組長述職,總 結(jié)經(jīng)驗,并代表本組表示決心。3、班主任評講,并對下一階段工作提出要求。
六、公布:班委會將每一期考評結(jié)果在公布欄中公布,期末時進行總評。
目標管理 學有所求
每個學生入校前的學習情況及都有差異,所以學校每學期根據(jù)不同學生的學習情況設(shè) 定單科及總目標以督促其學習。老師負責幫助學生分解細化目標、平衡各科學習進度 以及幫助學生調(diào)節(jié)學習課程,讓學生每天被目標指引,不再盲目學習,每天都學有所求。
持續(xù)激勵 煥發(fā)熱情
1、高習是一個長時間持續(xù)性學習的過程,學習時間長、壓力大的情況下學生很容 易出現(xiàn)疲憊、松懈甚至氣餒的負面情緒影響學習。
2、學校引導(dǎo)學生明確目標、樹立遠大的理想和抱負的同時,堅持要求學生每天鍛煉身 體,培養(yǎng)堅強的意志和養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、開展誓師大會、心理輔導(dǎo)等專題會,通過激勵活動,讓學生堅定只要把握現(xiàn)在、堅 持不懈就能創(chuàng)造奇跡的信念,使學生在繁重的學習中,始終精神飽滿,煥發(fā)學習熱情。