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2022年云南冶金技工學校招生簡章

2022年云南初三畢業(yè)生想要清楚讓孩子讀職高“3+2”五年大專,或想了解技校哪個更好,我們就需要知道職高和技校的基本概念和培訓人才方向。下面老師就為大家整理關于中專孩子考不上高中學個什么好。希望可以幫助到大家,選擇一個適合自己的中專院校!更多學校問題可以來電咨詢我們。

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		云南冶金技工學校簡介<br><center><img src=

云南冶金技工學校,始建于1978年,是主導、行業(yè)辦學、省財政全額撥款的事業(yè)單位,隸屬于云南冶金集團,業(yè)務主管部門為云南省人力資源和社會廳。學校占地面積92.95畝,辦學規(guī)模5000人,截止2015年10月,在校學生5908人。學生畢業(yè)“雙證”率達98,就業(yè)率達98。

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		學校自2003年經云南省人民批準為技工學校以來,2011年經人力資源和社會部確認為技工學校,榮獲云南省“雙”職業(yè)技能鑒定先進單位;2014年入選中華總工會“職工職業(yè)能實訓基地”;2015年云南省人力資源和社會廳授予“云南省公共技能實訓基地”;中國有色行業(yè)協(xié)會授予“有色行業(yè)職工就業(yè)再就業(yè)培訓基地”;有色金屬職業(yè)教育教學指導委員會授予“有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地”。</p>
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		    目前學校已經建設成為集技工教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、集訓、公共實訓、就業(yè)服務等為一體的綜合性技工學校。學校以立德樹人為宗旨、以服務發(fā)展為目標,堅持高端、多元辦學、內涵發(fā)展,努力建設成為以重化產業(yè)為基礎,以先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略新興產業(yè)等為支撐,適應社會經濟發(fā)展的復合型高素質技能人才培養(yǎng)基地;成為辦學理念先進、培養(yǎng)水平、校園環(huán)境優(yōu)美的品牌技工學校;成為模式先進、機制規(guī)范、突出,職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展協(xié)調發(fā)展的職教集團。面向未來,云南冶金技工學校將團結進取、砥礪奮進,牢牢抓住職教事業(yè)大發(fā)展的機遇,為云南省專業(yè)人才隊伍建設作出更大貢獻。</p>
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		    職業(yè)技能培訓鑒定資質:經云南省人力資源和社會廳批準成立的云南省第47、122、155職業(yè)技能鑒定所;經中國有色行業(yè)協(xié)會批準成立的第64職業(yè)技能鑒定站共4所技能鑒定。經云南省人力資源和社會廳批準的云南冶金集團職業(yè)培訓站和昆明冶金高等??茖W校職業(yè)培訓站2所職業(yè)技能培訓站。為了適應社會經濟發(fā)展和個人發(fā)展需要,學校目前實行更加靈活、開放的教學模式,滿足不同學習者接受職業(yè)教育的需求,實現(xiàn)教育教學活動與實際需要的聯(lián)系,促進勞動者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的以及社會就業(yè)競爭力的。</p>
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		辦學特色</p>
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		    學校按照產教融合、校企合作的要求,積極實施“招工即招生、入企即入校、企業(yè)雙師共同培養(yǎng)”的新模式, 先后與云南馳宏鋅鍺公司、云南鋁業(yè)公司、斗南錳業(yè)公司、新立鈦業(yè)公司、昆明冶研新材料公司等20余家企業(yè)建立了校企合作實訓基地;通過引進鋁電解生產技術仿真軟件及加工模型,系統(tǒng)了實訓條件,為云南省鉛業(yè)電解工技能提供培訓及師資支持。學校確立了“企業(yè)為主體、學校為支撐,學校培訓與企業(yè)評價使用緊密”的實用型技能人才培養(yǎng)模式, 構建了社會認可度,就業(yè)前景好,適應區(qū)域社會經濟發(fā)展需要的多層次、寬領域的專業(yè)群體系。學校擁有一支具備高尚品德、深厚專業(yè)知識、扎實企業(yè)功底,熟練動手能力的一體化、雙師型教師隊伍,學校依托云南冶金集團擁有的級、技能、勞模創(chuàng)新等共11個工作室、建立起一支涵蓋行業(yè)多個工種的企業(yè)技能人才實訓指 導師資隊伍。</p>
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		近年,學校依托云南云南冶金集團文化教育培訓中心的支撐,形成了系統(tǒng)化、多層次、寬領域的職業(yè)技能培訓鑒定體系,可開展采選冶類、機械類、建筑類、經濟類、服務類等職業(yè)資格鑒定工作。同時,學校第122、155 職業(yè)技能鑒定所連續(xù)多年被評為“云南省培訓鑒定雙單位”。</p>
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		學校管理</p>
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		一、培養(yǎng)目標辦學目的</p>
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		以懂禮貌、重傳統(tǒng)為基礎,以綜合能力為本位,培養(yǎng)與當代社會需要相適應,德、智、體、美、勞發(fā)展,生產、服務、技術和管理的高素質勞動者和中初級專業(yè)人才,為云南職業(yè)教育作貢獻為辦學目的。</p>
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		二、嚴格管理狠抓落實</p>
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		半封閉式半軍事化管理,周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流軍事化訓練;實行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為我校建立了一支紀律嚴明的隊伍。</p>
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		三、設施完善師資雄厚</p>
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		設有汽車修理教學車間、財會模擬操作室、多媒體教室、形體室、電子電工模擬操作室等;助教、講師占65,高質量的教學。</p>
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		四、抓技能重實踐</p>
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		“選才培養(yǎng)就業(yè)成才”的一體化人才培養(yǎng)模式,在學生理論的同時,注重學生實作、實訓、實習,教學與 實訓同步進行,工學結合,學有所用,進校簽訂《就業(yè)書》,成立由校長直接領導十多人組成的實習就業(yè)指導中心,誠信安置,服務學生,為學生開辟了就業(yè)通道。</p>
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