2022年大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章
較近幾年，隨著大學(xué)生就業(yè)越來越難，而中職生卻普遍出現(xiàn)高就業(yè)率的“逆襲”現(xiàn)象，很多人也開始考慮讀中職校是否也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但不少初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)在讀高中還是讀中職這個(gè)問題上糾結(jié)了很久。隨著社會(huì)的進(jìn)步，如今不再像往前一樣，只有高考這條出路，對(duì)于成績(jī)不太好或者家庭條件不太好的同學(xué)而言，就讀云南什么五年大?；蛘咧袑W(xué)校畢業(yè)包工作分配嗎學(xué)習(xí)一門技能也是不錯(cuò)的選擇，更多學(xué)校問題可以來電咨詢我們。
大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是始建于1956年3月的大理農(nóng)業(yè)學(xué)校。2009年7月經(jīng)云南省教育廳批復(fù)同意籌建大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2013年2月云南省人民政府批準(zhǔn)組建大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，5月教育部批復(fù)備案。
學(xué)院位于集“全國(guó)歷史文化名城”、“國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)”、“國(guó)家自然保護(hù)區(qū)”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“最佳中國(guó)魅力城市”和“蒼山世界地質(zhì)公園”六頂桂冠于一身的大理市。曼陀羅般神秘的古國(guó)大理?yè)碛?ldquo;風(fēng)花雪月”的神韻和“文獻(xiàn)名邦”的傳承，是“五朵金花”的故鄉(xiāng)。學(xué)院東眺洱海、西枕蒼山、南接天龍八部影視城、北臨崇圣寺三塔，特色鮮明的白族傳統(tǒng)建筑，古樸而寧?kù)o的校園環(huán)境，是學(xué)習(xí)生活的理想之地。
學(xué)院占地213.68畝，擁有全新的基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，有理化、土肥、植物、牧醫(yī)、園林、農(nóng)機(jī)等33個(gè)實(shí)驗(yàn)室，17個(gè)實(shí)訓(xùn)室，有動(dòng)物科技實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、現(xiàn)代溫室、云南皇氏來思爾乳業(yè)有限公司、農(nóng)作物栽培基地4個(gè)校內(nèi)教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地；與新希望乳業(yè)、云南白藥集團(tuán)和歐亞乳業(yè)有限公司等20家省內(nèi)外知名度高、實(shí)力雄厚的企業(yè)達(dá)成實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，為實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)習(xí)提供良好條件。學(xué)院現(xiàn)有副教授以上職稱39人，碩士研究生37人，具有豐富的農(nóng)林職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院設(shè)有動(dòng)物科學(xué)系、食品工程與經(jīng)管系、林業(yè)與園藝系、農(nóng)學(xué)系、機(jī)械與信息技術(shù)系、基礎(chǔ)部和思政教學(xué)部，招生專業(yè)有園林技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、水利工程、野生植物資源保護(hù)與利用、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品生物技術(shù)、中藥生產(chǎn)與加工、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、審計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車營(yíng)銷與服務(wù)和旅游英語等23個(gè)專業(yè)，招生類別有三年制大學(xué)?？坪臀迥曛拼髮深悾F(xiàn)已逐漸向三年制大學(xué)?？七^渡。
師資力量
學(xué)院專任教師138人，其中碩士及碩士以上教師52人，“雙師素質(zhì)”教師64人。
院系設(shè)置
農(nóng)學(xué)系
有農(nóng)學(xué)、土肥、生物化學(xué)、微生物等6個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有茶藝、作物遺傳育種、農(nóng)學(xué)等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室，與大理州農(nóng)科所、大理州經(jīng)濟(jì)作物研究所、大理州土肥站等等多家企事業(yè)單位建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。
農(nóng)學(xué)系開設(shè)有作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、水利工程、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、中藥生產(chǎn)與加工5個(gè)專業(yè)。
| 專業(yè) | 主要課程 |
| 作物生產(chǎn)技術(shù) | 農(nóng)業(yè)氣象、植物生長(zhǎng)與環(huán)境、土壤肥料、農(nóng)業(yè)微生物、作物栽培技術(shù)、作物病蟲害防治、作物遺傳育種技術(shù)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析、植物組織培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理 |
| 植物保護(hù) | 生物化學(xué)、土壤肥料、農(nóng)業(yè)微生物、間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析、作物栽培技術(shù)、作物病蟲害防治、作物遺傳育種技術(shù)、農(nóng)業(yè)昆蟲、防治原理及農(nóng)藥、農(nóng)田雜草防除、植物檢疫、農(nóng)藥殘留與檢測(cè)、植保機(jī)械 |
| 農(nóng)業(yè)水利技術(shù) | 工程水文與水利計(jì)算、材料力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、水力學(xué)基礎(chǔ)、土壤與農(nóng)作、水工工程測(cè)量、水利工程施工、計(jì)算機(jī)制圖、水工建筑物、結(jié)構(gòu)力學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)田排灌工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程 |
林業(yè)與園藝系
有植物及植物生理、植物標(biāo)本室、園林等4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有組培室、測(cè)繪室、花卉室、溫室等6個(gè)（間）實(shí)訓(xùn)室，與大理經(jīng)濟(jì)作物研究所、大理蘭國(guó)花業(yè)、大理州林業(yè)科學(xué)研究所場(chǎng)等多家企事業(yè)單位建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。
林業(yè)與園藝系開設(shè)有林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、資產(chǎn)評(píng)估與管理、野生植物資源保護(hù)與利用5個(gè)專業(yè)。
| 專業(yè) | 主要課程 |
| 園藝技術(shù) | 生物化學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物組織培養(yǎng)、花卉栽培、觀賞樹木、農(nóng)業(yè)微生物、園藝植物栽培養(yǎng)護(hù)、園藝苗木繁育技術(shù)、設(shè)施園藝、蔬菜生產(chǎn)、園藝植物遺傳育種、果樹生產(chǎn)、種苗工程、無土栽培、園藝植物病蟲害防治、土壤肥料、藝術(shù)插花 |
| 園林技術(shù) | 生物化學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林美術(shù)、園林測(cè)量、園林樹木、農(nóng)業(yè)微生物、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林苗木繁育技術(shù)、、花卉栽培、園林建筑、園林制圖、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程施工、工程造價(jià)與投招標(biāo)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、土壤肥料、植物造景與配景 |
| 林業(yè)技術(shù) | 生物化學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物組織培養(yǎng)、樹木學(xué)、林業(yè)統(tǒng)計(jì)、測(cè)樹技術(shù)、森林培育技術(shù)、林木育種技術(shù)、森林資源評(píng)估、森林有害生物控制、農(nóng)業(yè)微生物、森林調(diào)查技術(shù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林植物檢疫、土壤肥料、森林生態(tài)學(xué) |