昆明市西山區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)好不好？
文章摘要：2022年云南初中畢業(yè)生中考后怎么填報(bào)志愿。選擇適合自己學(xué)校就讀？學(xué)生在了解了學(xué)校的信息之后，還需要去了解的就是有關(guān)學(xué)校的招生計(jì)劃，因?yàn)閷W(xué)生需要依據(jù)招生計(jì)劃去了解其中所包含的招生專業(yè)。更多學(xué)校問(wèn)題可以來(lái)電咨詢我們。西山區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)原名西山區(qū)第一職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于1992年9月，與西山區(qū)第二中學(xué)同處一校。1995年經(jīng)西山區(qū)人民政府批準(zhǔn)，投資二千余萬(wàn)在昆明市人民西路旁獨(dú)立建校，1997年建成并投入使用，1998年更名為西山區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。資產(chǎn)原值達(dá)3000余萬(wàn)元。
我校位于昆明市人民西路與昌源中路交叉口處，占地47畝，是一所面向二、三產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人才為主的職業(yè)高級(jí)中學(xué)。校舍建筑面積1.8萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，可容納學(xué)生1200人。教學(xué)樓一幢，標(biāo)準(zhǔn)教室29間，宿舍一幢，可容納住校生1000人。具有設(shè)備完善的“餐飲實(shí)作室”、“客房實(shí)作室”、“調(diào)酒實(shí)作室”、“茶藝實(shí)作室”、“多媒體教室”、“多功能電教室”、“形體室”、“汽車修理實(shí)訓(xùn)室”、“鉗工室”、“摩托車實(shí)作室”等實(shí)作室和實(shí)驗(yàn)室，另有200米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)4塊，排球場(chǎng)2塊。
學(xué)校2000年被認(rèn)定為省級(jí)“合格學(xué)校”，2002年“飯店服務(wù)與管理”、“汽車修理與駕駛”兩個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為市級(jí)“骨干專業(yè)”，2004年通過(guò)省級(jí)“示范性職業(yè)學(xué)校”的評(píng)估驗(yàn)收，2008年通過(guò)省級(jí)“重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”的市級(jí)專家組的評(píng)估驗(yàn)收，目前在校學(xué)生1300余名。
目前所設(shè)專業(yè)為：“汽車運(yùn)用與修理”、“商貿(mào)旅游”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”三個(gè)專業(yè)，2007年9月學(xué)校加入了昆明工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)；2008年10月加入了昆明財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)，同年又加入了云南省旅游職業(yè)教育集團(tuán)和云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)教育集團(tuán)。成為這四個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)成員對(duì)于提升我校的辦學(xué)效益起到了積極的作用。
目前學(xué)校正積極主動(dòng)的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，確立以職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，增加職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)用性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“一專多能”的培養(yǎng)，使學(xué)生成為復(fù)合型人才，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。努力培植骨干專業(yè)，積極進(jìn)行內(nèi)部體制改革，調(diào)動(dòng)內(nèi)部活力，使學(xué)校管理進(jìn)一步向科學(xué)化、法制化邁進(jìn)。
昆明市西山區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)管理方式
學(xué)校實(shí)行規(guī)范化管理,專業(yè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序，宿舍管理嚴(yán)而有度。每天有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、宿舍管理員24小時(shí)值班，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。學(xué)校努力為學(xué)生創(chuàng)建和諧、安全、文明的校園，學(xué)校連續(xù)多次被評(píng)為“西山區(qū)平安校園”，2020年被評(píng)為“昆明市平安校園”。
昆明市西山區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍
學(xué)校師資雄厚，結(jié)構(gòu)合理，本科學(xué)歷的教師達(dá)100%，碩士學(xué)歷的教師達(dá)15.6%。“雙師型”教師的比例為83%，中學(xué)高級(jí)教師比例為80%，具有省、市、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”稱號(hào)的教師占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)的37.8%，有33.3%的教師榮獲國(guó)家級(jí)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)證書，41.9%的專業(yè)教師具有職業(yè)考評(píng)員資格。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能突出的教師隊(duì)伍。