學(xué)習(xí)的流程無非就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，所謂的補習(xí)班主要的任務(wù)是提前預(yù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)，復(fù)讀班的價值取決于學(xué)生主觀意愿以及復(fù)讀班客觀因素，一個好的復(fù)讀班確實能提分很多。
1、學(xué)生不同
很多高中生對補課排斥、但也有很多學(xué)生主動要求補習(xí)，原因何在？大家的目標不一樣！想上北大清華的學(xué)生和想上某某學(xué) 院;大 學(xué);之 一 ;全 國 的學(xué)生，他們本身對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是不一樣的。必然也就會反映到對課外補習(xí)的態(tài)度上。
課外補習(xí)對不同的學(xué)生群體有不同的作用，但這個前提是學(xué)生自己有主觀補習(xí)的意愿，否則上還不如不上。
課外補習(xí)對不同的學(xué)生群體有不同的作用，但這個前提是學(xué)生自己有主觀補習(xí)的意愿，否則上還不如不上。
2、作用不同
學(xué)習(xí)本身就很好、自制力很強的學(xué)生來上補習(xí)班的目的是找到一個隨時交流探討的對象，學(xué)習(xí)不是一個人的事，有個更為精深的-指導(dǎo)，可以開拓思維，對于尖子生這是他們補習(xí)的目的。
對于成績一般的孩子，補習(xí)班的作用是找出薄弱，針對性補強，這是學(xué)校老師難以顧及的，補習(xí)班的老師卻可以做得到。
而那些成績一塌糊涂的孩子，如果還有學(xué)習(xí)的心思，補習(xí)班也只能是帶著其從頭來過，一對一的精講，這無疑是對孩子的挑戰(zhàn)，更是對補習(xí)班的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)本身就很好、自制力很強的學(xué)生來上補習(xí)班的目的是找到一個隨時交流探討的對象，學(xué)習(xí)不是一個人的事，有個更為精深的-指導(dǎo)，可以開拓思維，對于尖子生這是他們補習(xí)的目的。
對于成績一般的孩子，補習(xí)班的作用是找出薄弱，針對性補強，這是學(xué)校老師難以顧及的，補習(xí)班的老師卻可以做得到。
而那些成績一塌糊涂的孩子，如果還有學(xué)習(xí)的心思，補習(xí)班也只能是帶著其從頭來過，一對一的精講，這無疑是對孩子的挑戰(zhàn)，更是對補習(xí)班的挑戰(zhàn)。
【昆明海亦豐中學(xué)高考復(fù)讀班】
1、實行全日制、全寄宿、全封閉管理。封閉式校區(qū),非放假時間,學(xué)生不得隨意出校門,學(xué)生在校安全。寄宿制管理,避免浪費時間,讓學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,同時培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
2、時間管理。學(xué)生每天6:30起床,午休1小時,23:20準時熄燈睡覺。除上課自習(xí)外,空閑時間都安排用于"自助餐"式學(xué)習(xí),考核等,讓學(xué)生充分利用時間。
3、日課時安排。每天14節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間10分鐘。早讀1節(jié),上午正課4節(jié),下午正課5節(jié),晚自習(xí)4節(jié)。教學(xué)時間安排科學(xué)合理,不上長時間大課,學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
4、放假安排。每周放假1天,寒假放假14天,其他節(jié)假日正常上課。
5、學(xué)生運動。每天安排早操、上午課間操用于鍛煉或跑步,學(xué)生身心健康和較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、請假管理。學(xué)生因特殊情況確需請假外出,班主任必須與家長電話溝通,經(jīng)家長同意,方可批假條給學(xué)生,避免學(xué)生借故請假。
7、禁用手機等電子產(chǎn)品。嚴禁學(xué)生在非放假時間攜帶和使用手機,學(xué)校提供-電話,方便學(xué)生與家長溝通。
