2022年高考復讀前應做哪些準備
學生從報名復讀到真正開課至少需要兩周時間，在這期間，同學們可以做好相關的準備工作:
1、在心理上堅定自己必勝的信念，避免受到挫折時決心動搖或后悔。
2、合理安排作息時間，并制定長期的學習計劃，日后認真執(zhí)行堅持到底。
3、多向往屆復讀成功或高考成功的同學請教經驗。
4、“預習”，把每個知識點都當做新知識來學。
【昆明光華學校高考復讀班】
一、一 流的名 師團隊
專業(yè)、個性、名 師、精品
學校云集全國名 師，傳承黃岡品質?，F有全職教師130余名，其中“名優(yōu)教師”、“骨干教師”、“學科帶頭人”比例超過35%，教師平均年齡38歲，年薪13萬以上，部分高水平名 師年薪超過30萬。學校擁有一支功底扎實、素質過硬結構合理、穩(wěn)定性好的教師隊伍。
學校校高中補習班老師均由來自湖北、山東、江蘇等教育發(fā)達省份的優(yōu) 秀教師、學科帶頭人、骨干教師組成，年從事高三及高考補習教學，高考補習經驗豐富，沒有一位副業(yè)教師和退休教師，并且長期以校為家，有足夠的日和精力保障。為適應現代高考新形勢、新要求，我校將補習的重心放在培養(yǎng)學生的學習方法和學習能力上，推高 效課堂教學模式，任課教師需要課前花大量時間研究教材、做提綱、寫教案，上一節(jié)課45分鐘，但仁課老師至需要準備三、四個小時。課掌上45分鐘，老師不允許滿堂灌，能充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生充分動起來，實課堂高 效率。
二、光華精品教育教學體系
------光華教育創(chuàng)新教學體系八 大“唯 一”，為光華學子保駕護航
1、高考研究中心:引進教育發(fā)達省份湖北、江蘇、山東等地優(yōu) 秀教師資源，進行高考命題分析，總結知識大體系。
2、標數據化管理:建立學生學習目標與個性培養(yǎng)方式檔案，教師教學目標量化檔案等數據管理。
3、全員導師制:針對性培優(yōu)補差，-跟蹤教育。
4、一位學生三套師資:常規(guī)教學、查缺補漏、超前教育。
5、培養(yǎng)學習能力:運用思維導圖教學方法，培養(yǎng)學科高 效學習能力。
6、個性化同步教學:為學生量身定制培養(yǎng)方案，對學生進行一對一、一對二的同步輔導。
7、課后分層組班制:常規(guī)組班與課后組班相結合，發(fā)展學生合作式學習，培養(yǎng)學生“想得出來、說得出來、寫得出來”的能力。
8、晚自習為第三課堂:充分利用每節(jié)晚自習，對基礎差的學生“以教帶學”，對基礎好的學生“以學帶教”，把“教、學、練”融為一體。
三、在昆明精心耕耘25年的實戰(zhàn)體系
品牌 責任 價值
辦學26年，連續(xù)16年獲教育局高考質量一等獎、進步獎、優(yōu) 秀獎，云南省一級完全中學。以學生為核心，重視學生，尊重家長，對每一位學生和家長負責。
培養(yǎng)路線:因材施教+感恩勵志+溫暖教育+自主教育
溫暖教育=嚴中有愛+公平對待+賞識激勵+關注身心+全 面培養(yǎng)+揚長個性
四、封閉式寄宿制管理體系
光華讓家長放下家長們都會擔心的各種問題
沉迷手機、游戲?自制力欠佳?溝通受阻?學習生活習慣欠佳?缺乏自信?作業(yè)輔導難?易沖動、抽煙?青春期叛逆?………
手機等電子設備上交統(tǒng)一管理、德輔、校園110、宿舍監(jiān)管、晨跑、晨讀、勵志教育等-狠抓嚴管，讓學生住的舒心、安心，家長放心、省心。
六位一體的德育管理體系：校委會|德育處|部委會|學生管理委員會|班主任和輔導老師|家長委員會
五位一體班級管理體系:部委會|德育主任|學生管理委員會|班主任|班委會
四位一體宿舍管理體系:宿舍管理委員會|德育副校長|生活管理老師|部隊教官
三位一體的學生自律督察體系:團委學生會|學生管理委員會|班干部
五、以“勵志”為主的德育服務體系
多維度、多層面、多方位
我校特聘教育部“-步育人模式”規(guī)劃課題組組長王軍教授為勵志教育總督導，開展勵志教育，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學習興趣，轉變學習態(tài)度。學校配備專業(yè)心理咨詢教師，及時發(fā)現和糾正學生心理偏差，在較 短時間內從學生的學習態(tài)度、學習能力等方面進行-轉變和塑造，使學生會讀書，讀好書。
六、家庭式的后勤服務體系
家庭式服務管理、共筑生活
校園住宿使學生成為學校大家庭的一員，有助于增強教育社交和文化體驗。學校擁有專業(yè)后勤服務管理團隊和安保團隊，保障學生的學習生活環(huán)境，提供學生各種健康均衡膳食，讓學校成為孩子的家外之家。
