3月18日12點37分云南新興職業(yè)學院，云南新興職業(yè)學院學生楊儼七的父親發(fā)帖控訴，云南新興職業(yè)學院他說自己17歲的兒子被學校以實習為名，送到江西南昌的工廠里打工。由于身體不適沒有得到及時的治療，兒子在2月11日死亡。事發(fā)后，學校和企業(yè)分別承諾賠償66萬元和90萬元，卻又雙雙反悔。
這件事的來龍去脈究竟是怎樣的？為什么說這件事與勞動法、工資、專業(yè)、目的、意愿五個關鍵詞相關？聽繆老師來聊幾句吧。
一、花季少年正青春，命喪工廠為哪般？17歲的楊儼七就讀于昆明的云南新興職業(yè)學院。要把他死亡的事情說清，除云南新興職業(yè)學院了他父親楊昌東的說法，還要提到兩個人，一是楊儼七的女朋友小云，二是楊儼七的同學小海。
楊昌東的帖子里，對楊儼七死亡的具體時間線有描述。2月7日，楊儼七身體不舒服，有感冒發(fā)燒的癥狀，卻一連三天沒有得到批準。2月10日，楊儼七上班咳血，依然堅持到下班，工廠主管帶他到小診所去看病，由于診所已經下班，楊儼七被帶回工廠。2月11日早上，楊儼七被發(fā)現(xiàn)氣若游絲，被送到醫(yī)院搶救無效死亡。楊昌東表示，醫(yī)生曾經對他說過，如果早一點治療，悲劇就不會發(fā)生。由此他認定，學校和工廠的壓榨，是兒子楊儼七死亡的主要原因。
楊昌東的說法，有小云、小海的證言和楊儼七的微信聊天截圖佐證。小云對記者說，這次不是教學實踐活動，就是單純的寒假打工。老師曾經表示，每小時薪酬17元，月薪不低于4000元。2月9日，楊儼七身體不適，工廠的組長依然給他安排了一個徒弟，讓他把徒弟帶出來，讓徒弟頂替他，他才能去休息。
2月9日之前，楊儼七曾經在微信上跟小云表示，自己可能心臟有問題，躺著喘不動氣。他還說自己請不了假。2月10日，楊儼七跟小云聊到，自己在9日晚上咳過血。
小海對記者說，楊儼七是夜班，他自己是白班，一個班持續(xù)12個小時，所以兩個人很少有機會見面。楊儼七曾經在跟小海聊天時表示夜班太累，想調一調班，但帶隊老師沒同意。2月11日早上8點多，小海發(fā)現(xiàn)楊儼七躺在床上，臉色煞白，嘴唇發(fā)干，便立刻通知了帶隊老師，楊儼七這才被送到了醫(yī)院。
楊昌東的手里，有一份“證明”，“證明”顯示，學校打算出66萬元，“一次性解決”此事。楊昌東的手里，有一份錄音，能證明工廠負責人允諾一次性支付90萬元。
工廠方面的說法與楊昌東不同。3月18日，工廠負責人接受《瀟湘晨報》采訪的時候曾經表示，企業(yè)賠償90萬元的說法不實。當時跟家屬簽過協(xié)議，說的是學校給66萬，工廠出30萬，90萬元是打包價格。家屬先反悔了，才導致雙方最終沒能達成一致。
事情的前因后果，我暫且寫到這里，下面我想問五個問題，事關《勞動法》、專業(yè)、工資、目的、意愿。
二、二十八年勞動法，為何仍然不遵守？1994年7月5日，人大常委會第八次會議通過了《中華人民共和國勞動法》。第四章“工作時間和休息休假”中的第三十六條明確規(guī)定：國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時，平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。第四十一條明確規(guī)定：如果要延長工作時間，一般每日不超過一小時，特殊原因需要延長工作時間的，每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時。
現(xiàn)在是2022年，《勞動法》通過后的28年，它有沒有得到嚴格的遵守？用人單位的領導們不愿意遵守《勞動法》嗎？不遵守《勞動法》有什么后果？遵守了《勞動法》，就真的無法維持正常經營了嗎？
三、實習本該分專業(yè)，醫(yī)學工科能想通？2021年12月31日，教育部、工信部等八部門印發(fā)了新修訂的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，明確規(guī)定不得安排與專業(yè)無關的簡單重復勞動、高強度勞動，在不得“安排學生加班和夜班”基礎上，要求實習單位遵守國家關于工作時間和休息休假的規(guī)定，嚴禁以營利性為目的違規(guī)組織實習。
楊儼七學的是護理專業(yè)，他死在一家生產電子元器件的工廠，護理和電子有什么關系？學校找不到對口的實習單位嗎？學校不愿找對口的實習單位嗎？真相是什么？
四、實習工資不透明，學校老師有貓膩？如果按照每小時17元的工資，按照《勞動法》規(guī)定的勞動時長，每月工作44個小時，薪酬只有2992元。在如今的中國社會，月薪3000做的是什么工作？我想問一下，工廠同工種工人的薪酬是多少？
網絡上總是有人爆料，說職業(yè)院校實習的時候，學校和老師會從工廠財務支出的工資中克扣一部分，剩下的分給學生，對此類爆料我們該不該相信？即便我們不信，是不是也有權利去質疑？請問工廠給付的實際工資是多少？
五、實習目的很明確，預期是否能達到？職業(yè)院校的學生為什么要參加實習？原因非常明確。因為他們畢業(yè)之后要走進社會，要去找工作，所以提前到實習單位熟悉工作環(huán)境，方便更好地融入未來的工作。
問題來了，有多少學生參加學校組織的實習，能夠達成以上的目的？學校送學生出去實習，動不動就要跑到上千公里之外，這是為了學生好嗎？
六、實習自愿不強迫，有人壓住畢業(yè)證？學校安排學生外出實習，必須遵循自愿原則，可為什么現(xiàn)實中有那么多的學校拿畢業(yè)證做要挾，要求學生參與所謂的實習活動？自愿和被脅迫后簽下“自愿”的實習協(xié)議書，恐怕不是一回事吧？教育管理部門三令五申，為什么有些院校置若罔聞？你們拿學生當什么？
七、紅色校園有宣傳，名實真的能相符？云南新興職業(yè)學院的官網上是這么介紹自己的：現(xiàn)有三個辦學層次、三個校區(qū)、全日制在校生23000余人。官網上的視頻是這么說的：我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建紅色校園？因為我們學院是在中央紅軍和紅二六軍團長征走過的地方。
打開官網，第一時間映入眼簾的是創(chuàng)辦者曾經獲得的各種榮譽，出席各種活動的照片以及各類著作。我敬佩教育實干家，但我認為教育實干者沒必要自我標榜；創(chuàng)辦學校一定要對教育二字負責，聽說貴校有祭孔大典，會組織學生重走長征路，我希望那不是流于形式，我希望每一個孩子都能得到善待。
《勞動法》為何不遵守？實習專業(yè)為何不對口？實習工資有沒有被克扣？實習目的能不能達成？學生意愿是否得到尊重？
對楊儼七實習期間身亡，你怎么看？對楊昌東實名發(fā)帖，指責學校和工廠，你怎么看？對職業(yè)院校的實習，你怎么看？來評論區(qū)聊聊吧
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