春天是充滿詩意的貴州科技學(xué)校，而在詩人的筆下更甚。貴州科技學(xué)校我印象里的春天，是從王安石的爆竹聲聲中迎來的和暖春風(fēng)屠蘇酒貴州科技學(xué)校；是在潤之先生筆下充滿希望的“飛雪迎春到”，總讓人不禁的就期盼著見到那“懸崖百丈冰”之下的一抹“花枝俏”貴州科技學(xué)校；更是如香山居士所描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”那般的生機(jī)勃勃，好像人們一旦讀到這里，就也會(huì)開始想象描摹春的模樣——春天啊，是隨處可見的鮮花綠葉，是在寒冬過后、徐徐春風(fēng)里被吹皺的一湖綠水，是在冗長的暗夜里破冰而出的黎明，是代表新生的希望。
我對(duì)貴州黔南科技學(xué)院的春很是期盼。小時(shí)候?qū)Υ禾斓絹淼呐袛喾路鹨恢笔菑臒狒[的春節(jié)過后、每一個(gè)三月一日、和開學(xué)報(bào)道，好像一旦到貴州科技學(xué)校了開學(xué)季，也就意味著春天來了。燕子穿花衣，桃花相印紅，多美啊！光是想想就已經(jīng)快讓人醉倒在春天的“甜言蜜語”里了。所以我在一切美好的幻想里期待著春的到來，從烈日炎炎的盛夏一直盼望到冰雪尚未消融的冬天的尾巴，但今年的春卻來得有些遲，一度讓我想到高中時(shí)地理課本上的那來自西伯利亞的冷風(fēng)，是不是吹到了貴州黔南科技學(xué)院，才讓致遠(yuǎn)橋上的風(fēng)依舊像冬天那樣凜冽。
因著這遲來的春天，讓寒冷的冬也沒來得及離開。寒冷的天氣總是讓人感到時(shí)間的漫長，也讓我覺得這第一周過得像是一月一年，總想著春天怎么還沒到？看著朋友圈里別處甚至還有著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，我想，這春天大概是堵在南半球了吧。我看著這本該萬物生長的季節(jié)，貴州黔南科技學(xué)院卻依舊有些蕭條，沒有百花爭春，也沒有柳枝抽條，只有依舊光禿的一片、還未成長的樹苗，和陰沉沉的一片天……好想念和風(fēng)細(xì)雨暖洋洋的三月天啊。
這情緒一直到前些天，突然而來的好天氣，和學(xué)校推文里出現(xiàn)的映山紅，還有在陽光的照耀下閃閃發(fā)光的漣江水……這些無一不在告訴我——春天來了！果然，春天一定不會(huì)是暗淡的顏色。
貴州黔南科技學(xué)院的春天來了，隨著逐漸回溫的天氣，整個(gè)校園似乎都跟著每天按時(shí)升起的太陽一起活泛起來了。我開始注意到很多新鮮的生命——比如桃園沿途的青草地，也許是受過了春雨的洗禮，紛紛換上了綠油油的新衣，像是一群漂亮的少年郎；又如偶爾遇到的幾只漂亮的、不知名的鳥，大概是這貴州黔南科技學(xué)院里的環(huán)境讓它們太過安逸，遇到人也不躲，只有忽然受驚，才會(huì)啁啾著飛走；還有那些抽了新芽的樹、和角落里的花，細(xì)細(xì)觀察一下，就會(huì)被這些茁壯的生命所吸引……春天！新生的春天！在這草長鶯飛的三月天，我和拂堤的楊柳一起醉倒在了春霧里。
春天啊，總是讓一切都變得慢慢悠悠，因?yàn)樘鞖鈩倓偤?，讓路過的風(fēng)也柔柔的吹，讓橋下的水也緩緩地淌。春天的貴州黔南科技學(xué)院除了登臺(tái)的花草樹木之外，路上的人變得更多了，大家都悠悠的走，不會(huì)因?yàn)槲窇趾L(fēng)而步履匆匆，也不會(huì)因?yàn)榱胰昭籽锥袒潭^。球場又滿了人，操場的草坪上又有了歌聲，三三兩兩的人群——可謂熱烈、自由而又愜意的青春。
因?yàn)榈却L，所以我比以往都更渴望這萬物舒展的春天。能在好天氣和好朋友見見面，一起看著貴州黔南科技學(xué)院的天暗下來；能選到喜歡的課，和志同道合的伙伴一起度過最后一學(xué)期的體育課；能在沒有晚課的日子里，用大把的時(shí)間來消磨積累的疲憊……盡管時(shí)光走得很快，盡管偶爾還是會(huì)有突如其來的意外，但那又如何呢，盡管如此，我還是為每一個(gè)瞬間的美而歡喜，因?yàn)槲抑来禾炜倳?huì)到來，而我只用負(fù)責(zé)期待——而有期待，終會(huì)有相見。
春天是澄澈的愛與希望。如果有可能的話，我想用一切美好的詞匯來形容這個(gè)季節(jié)。曾看過這樣一句話：正是經(jīng)歷了嚴(yán)寒，我們才知曉溫暖的重要，恰恰是經(jīng)歷了孤獨(dú)，我們才感覺到熱鬧的可貴。事實(shí)確實(shí)如此，春色如許，唯有珍惜。我愛春天，這不僅是一個(gè)季節(jié)，更是我滿懷希望期待著它年年赴約的心靈慰藉；我愛貴州黔南科技學(xué)院的春，她不僅是一場長久的等待，更是我被限定的一場短暫而又絢麗的青春。春天啊，憂傷也好，溫暖也好，愿我們都能找到心中所愛的的春天。