來源遵義新蒲新區(qū)職校：人民網(wǎng)-貴州頻道 原創(chuàng)稿
從老化破舊遵義新蒲新區(qū)職校的平房到現(xiàn)代化的智慧教室，從一所典型的農(nóng)村薄弱高中到家喻戶曉的全省示范性高中，這是遵義市第十五中學(xué)近年來的變化，也是新蒲新區(qū)在奮力打造教育集聚區(qū)建設(shè)，辦人民滿意教育的一個(gè)縮影。
“聯(lián)合辦學(xué)”提升“軟實(shí)力”
“以前，家長(zhǎng)們說的是‘不好好學(xué)就去十五中讀書’。現(xiàn)在，大家說的是‘學(xué)不好，遵義新蒲新區(qū)職校你就不要想進(jìn)十五中’。”在遵義市第十五中的校園內(nèi)，一位家長(zhǎng)正帶著自己的孩子前來學(xué)校參觀，說起這幾年遵義市第十五中的變化，大家都有目共睹。
2016年7月，新蒲新區(qū)與遵義市第四中學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，將遵義市第十五中學(xué)的學(xué)校管理、人員管理、教學(xué)管理等工作交由遵義市第四中學(xué)托管。
“在遵義四中的幫助下，這幾年我們學(xué)校從人員結(jié)構(gòu)、師生風(fēng)貌、教學(xué)質(zhì)量等方面都發(fā)生遵義新蒲新區(qū)職校了很大變化?！弊窳x市第十五中學(xué)辦公室主任趙頫說，2016年，在遵義四中的指導(dǎo)和幫助下，確立了“樹形象、提質(zhì)量、成示范、創(chuàng)品牌”的三年目標(biāo)規(guī)劃，制訂了“嚴(yán)、精、實(shí)、新”的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的“衣、食、住、行”等日常行為抓起，通過大量對(duì)學(xué)生“站”“坐”“走”課堂禮儀的訓(xùn)練，全校師生的精神面貌有了極大提升，對(duì)外形象逐漸樹立。
提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，遵義市十五中學(xué)還提出了“五愛課堂”“五愛德育”的“五愛教育”，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育和素質(zhì)教育。
“這幾年我們學(xué)校的教育教學(xué)水平提升十分明顯，在家長(zhǎng)和學(xué)生中的口碑越來越好了?！壁w頫說，去年，遵義市第十五中學(xué)成功升級(jí)為省級(jí)示范性高中，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年“成示范、創(chuàng)品牌”的目標(biāo)，完成了十五中人多年的夢(mèng)想。
2019年，新蒲新區(qū)與遵義市第四中學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，遵義四中除繼續(xù)托管遵義市第十五中學(xué)外，還將托管新蒲新區(qū)濱湖中學(xué)、遵義市第十四中學(xué)等學(xué)校，聯(lián)合辦學(xué)持續(xù)深入。
“新蒲新區(qū)與遵義四中聯(lián)合辦學(xué)事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，遵義四中將為新蒲新區(qū)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育集聚區(qū)、打造全市教育新高地而努力奮斗。”在新蒲新區(qū)與遵義四中舉行合作辦學(xué)簽約儀式，遵義四中黨委書記、校長(zhǎng)李化憲表示。
“強(qiáng)基礎(chǔ)”為“硬件”加碼
“以前的老教學(xué)樓都被拆除了，校園內(nèi)最舊的學(xué)生食堂也是2015年建設(shè)的......”說起遵義市第十五中學(xué)的變化，從語文老師到辦公室主任的趙頫總是有些激動(dòng)?，F(xiàn)在學(xué)校的占地面積有200多畝，學(xué)校設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室，音樂、美術(shù)專用教室，通用技術(shù)教室等一流的設(shè)施設(shè)備。學(xué)校已實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)、電子監(jiān)控、智慧校園安全管理系統(tǒng)全覆蓋......
“遵義新蒲新區(qū)職校你看，這一棟樓都是實(shí)驗(yàn)室。探究室里全是模擬設(shè)備，就像科技館一樣......”遵義市第十五中學(xué)教師張林說，強(qiáng)大的硬件環(huán)境，讓遵義市第十五中學(xué)的師生享受到了最先進(jìn)、最前沿的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
近年來，在新蒲新區(qū)教育發(fā)展的藍(lán)圖上發(fā)生巨大變化的不僅有遵義市第十五中學(xué)。隨著新蒲新區(qū)持續(xù)加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，遵義市四十二中、遵義市四十中、遵義市十四中、新區(qū)一小、新區(qū)二小等一大批學(xué)校的教學(xué)環(huán)境都有很大提升。2017年，新蒲新區(qū)通過國(guó)家義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收，全區(qū)各學(xué)校的各類硬件實(shí)力顯著提升。
去年，新蒲新區(qū)啟動(dòng)了新一輪教育布局規(guī)劃編制工作，按照“科學(xué)規(guī)劃、適度超前、均衡布局”原則，適時(shí)啟動(dòng)新校建設(shè)和老校改擴(kuò)建工作。“每年，我們都會(huì)根據(jù)城市建設(shè)和人口增長(zhǎng)速度，來啟動(dòng)我們的新建和改擴(kuò)建的項(xiàng)目建設(shè)?！毙缕研聟^(qū)教育科技局基建科副科長(zhǎng)晏忠如是說。
如今，新蒲新區(qū)的教學(xué)規(guī)模得到大幅提升，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有幼兒園90所、小學(xué)59所、初中15所、高中6所、職校3所。今年秋季學(xué)期，新蒲新區(qū)又將有新建或改擴(kuò)建的4所幼兒園、3所小學(xué)、2所初中投用。
政策引領(lǐng) 優(yōu)質(zhì)教育資源聚集
“在5月30號(hào)前，學(xué)校教學(xué)樓和寢室所有的設(shè)施設(shè)備都已安裝完畢，并通過了環(huán)保檢測(cè)，達(dá)到入住條件，現(xiàn)在正在進(jìn)行通風(fēng)晾曬，為學(xué)生提供一個(gè)更舒心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。”遵義天立學(xué)校品宣部副主任王暢說，遵義天立學(xué)校二期工程自開工建設(shè)以來，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，月底，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將全部施工完畢；9月1日，學(xué)校將迎來新一批學(xué)生。
遵義天立學(xué)校是新蒲新區(qū)引進(jìn)的一所從小學(xué)到高中一體化教育的民辦寄宿制學(xué)校。該校于2019年9月正式開學(xué)，現(xiàn)有在校生2000余人。今年9月，學(xué)校二期工程將投入使用后，可實(shí)現(xiàn)新增小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)位2520人，全校在校生將達(dá)到4500余人。
同樣，2017年9月正式開學(xué)的北京師范大學(xué)遵義附屬學(xué)校，是一所涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部等多個(gè)學(xué)段的體制創(chuàng)新型民辦學(xué)校，由北京師范大學(xué)選派校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)，直接參與學(xué)校辦學(xué)和管理。學(xué)校占地面積約526畝，總投資近15億，是新蒲新區(qū)轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)類、標(biāo)桿學(xué)校之一。
遵義四中、遵義天立學(xué)校、北京師范大學(xué)遵義附屬學(xué)校、遵義師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、白鷺湖小學(xué)、新區(qū)文化小學(xué)、濱湖中學(xué)等一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)校在新蒲新區(qū)聚集，源于新蒲新區(qū)良好的教育發(fā)展環(huán)境。
近年來，新蒲新區(qū)在著力加大城市規(guī)劃、基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)過程中，還起草了《新蒲新區(qū)教育布局規(guī)劃(2013-2030)》，將教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展位置。2020年，在新蒲新區(qū)三級(jí)干部大會(huì)上，新蒲新區(qū)(經(jīng)開區(qū))黨工委書記曹繼才在講話中再次強(qiáng)調(diào)，要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，要堅(jiān)持規(guī)劃為先、質(zhì)量為本、人才為要，加快形成優(yōu)勢(shì)化、特色化、品牌化教育體系，努力辦好人民滿意的教育。同年，新蒲新區(qū)同步出臺(tái)了《新蒲新區(qū)教育集聚區(qū)建設(shè)實(shí)施意見(2020-2022年)》，對(duì)下一步新蒲新區(qū)教育發(fā)展進(jìn)行了更加詳實(shí)的規(guī)劃。
“這幾年來，轄區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校也有了數(shù)量和質(zhì)量上的提升。”晏忠說，新蒲新區(qū)教育科技局按照全區(qū)的教育發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持“質(zhì)量為本”的教育理念，不斷提升公辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持開放式辦學(xué)，大力引進(jìn)外部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，加快建立與國(guó)內(nèi)一流名校的合作交流機(jī)制，著力打造一批具有影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的教育品牌?，F(xiàn)在，新區(qū)轄區(qū)內(nèi)的多所學(xué)校都與北京、上海、四川等地的學(xué)校有交流合作，優(yōu)質(zhì)教育資源聚集的效應(yīng)正在形成。(包福蘭)