期中考試后，山東省淄博市桓臺第一中學(xué)要求每班上報一名成績靠前且具有美術(shù)功底高一到高三的全套網(wǎng)課免費的學(xué)生。圖/新京報資料圖
據(jù)新京報報道，山東省淄博市桓臺第一中學(xué)（以下簡稱桓臺一中）新任校長要求教師在高一便完成所有科目的課程教學(xué)，而高二高三全部用來進行復(fù)習(xí)。此外，對班級成績靠前的學(xué)生“勸其學(xué)習(xí)藝術(shù)，沖擊清華美術(shù)學(xué)院”。目前，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門已就此事展開調(diào)查。
在升學(xué)競爭激烈的當(dāng)下，老師和學(xué)生加班加點的事情并不鮮見。但涉事學(xué)校這種“高速度學(xué)習(xí)法”，頗似“拔苗助長”型教育，令人感到驚詫。
欲速則不達。教育要遵循學(xué)生的身心成長規(guī)律，是一個基本常識。即便是迫于“現(xiàn)實”的壓力，一些學(xué)校管理者也會盡可能在“原則”范圍內(nèi)適當(dāng)挖掘?qū)W生的“潛能”。就連某些以應(yīng)試聞名的超級中學(xué)，從高一到高三，包括畢業(yè)班的孩子，學(xué)校都要保證高一到高三的全套網(wǎng)課免費他們必須有8個半小時的睡眠，每天一小時陽光鍛煉，跑操兩次，一周三次體育課。
桓臺一中相關(guān)教學(xué)安排表。圖/新京報資料圖
相比之下，涉事學(xué)校要求一年學(xué)完三年的課程，不僅擠占學(xué)生本應(yīng)接受其他方面教育的時間，就提升成績而言，同樣適得其反。
據(jù)該校老師反映，學(xué)習(xí)進度加快后，授課內(nèi)容沒有辦法深入，“一切課程都停留在表面，現(xiàn)在學(xué)生怨聲載道，普遍和我們反映自己跟不上，學(xué)不會，學(xué)不精，更聽不懂?！庇捎谄綍r課上老師會講到的習(xí)題都留給學(xué)生做高一到高三的全套網(wǎng)課免費了作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生普遍寫作業(yè)到晚上11點。而住宿生每天早上5點又要進行“早早讀”。嚴(yán)重缺乏睡眠，學(xué)習(xí)效率自然很差，很多學(xué)生總在第一堂和第二堂課上睡覺。如果該校老師反映的是事實，那顯然需要糾正。
“疲勞戰(zhàn)”的后果是學(xué)生成績大幅度下降，“高三最近一次的考試非常不理想”“所有高一學(xué)生的所有學(xué)科成績普遍下降了20分左右?！睂W(xué)生受不了，被強調(diào)“陪伴”學(xué)生的老師也苦不堪言。每天早上5點到校，讓部分老師身體越來越差，“辦公室里有接近一半的老師感冒，精神狀態(tài)很差”。為此，老師和學(xué)生們強烈要求取消“早早讀”并恢復(fù)正常的教學(xué)進度。
更值得注意的是，這種看似“大刀闊斧”地改革背后或許就是功利教育觀在作祟。而且這種靠著耗時間、刷題應(yīng)試的教育模式，并不只存在于個別高中。在有些學(xué)校，管理者不是在內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展上做文章，而是在一味比拼誰更“狠”，千方百計地將學(xué)生塑造成應(yīng)試機器。
目前相關(guān)部門已經(jīng)就此事介入調(diào)查，事實有待查清，但此事絕不能止于個案式解決。要想杜絕類似情況的發(fā)生，除了繼續(xù)深化教育評價體系改革，切實扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”之外，也要賦予廣大師生監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的權(quán)利，防止教育偏離正常軌道。
作者 | 胡欣紅（教師）
編輯 | 遲道華
實習(xí)生 | 武鑫
校對 | 吳興發(fā)