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書香飄校園，閱讀助成長——記四川科創(chuàng)技工學校教師讀書活動
來源：四川科創(chuàng)技工學校
更新時間：2021-02-20 18:00:00
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摘要：
為進一步提高四川科創(chuàng)技工學校全體教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，四川科創(chuàng)技工學校校級領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極開展“書香飄校園，閱讀助成長”讀書系列活動，旨在引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴科創(chuàng)人成長，成為幸福的科創(chuàng)人。
? ? ? ?為進一步提高四川科創(chuàng)技工學校全體教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，我校校級領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極開展“書香飄校園，閱讀助成長”讀書系列活動，旨在引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴科創(chuàng)人成長，成為幸福的四川科創(chuàng)技工學校人。
? ? ? ?學校按照《第一屆讀書活動方案》要求，將閱讀要求上升到四川科創(chuàng)技工學校全校教師素質(zhì)、形象提升的高度，通過廣泛的宣傳發(fā)動，隆重舉行讀書活動啟動儀式，學校、部門領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，認真組織教師開展讀書活動，讓書的價值在"讀"中體現(xiàn)，具體做法如下：
? ? ? ?1、建立學校、部門、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個讀書活動的資料、資金、場所保障；各部門負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、培訓(xùn)、交流、心得體會等各項工作。
? ? ? ?2、制定切實可行的措施保障、獎勵方案，促使整個活動能夠持續(xù)有效的開展，防止"搞形式、走過場"的不良傾向。
? ? ? ?3、加強校園讀書環(huán)境建設(shè)。為突出濃郁的讀書學習氛圍，學校特意在校區(qū)、教室、辦公室等場所的醒目位置張貼有關(guān) 讀書、培訓(xùn)的宣傳勵志標語等，努力使每位教師都能領(lǐng)會活動的目的、要求及任務(wù)目標。
? ? ? ?4、明確要求全體教師寫好讀書筆記、做好交流分享、落實實踐等，各部門予以檢查、指導(dǎo)、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。讓教師堅持撰寫讀書筆記(摘錄式、提問式、心得體會式等)，督促教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習慣。
? ? ? ?在此次讀書活動中，教務(wù)處全體教師，共同努力，認真開展，最終榮獲“先進集體稱號”。教務(wù)處徐麗霞老師斬獲第一名，校辦夏禮杰老師榮獲第二名，學生處郭豪老師榮獲第三名。除此之外其余部門教師也積極參加，踴躍表現(xiàn)。在全校范圍內(nèi)掀起了讀書熱思潮。
? ? ? ?通過此次四川科創(chuàng)技工學校教師讀書活動，培養(yǎng)了教師的閱讀習慣、提升了教師的自身修養(yǎng)，促進了和諧的校園文化建設(shè)，在教師中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。