2024年高考海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開(kāi)設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))


高考海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開(kāi)設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

2024年高考海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開(kāi)設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

一、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼


2024年高考海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開(kāi)設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

專業(yè)代碼:090602

2024年高考海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開(kāi)設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

相近專業(yè):

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 水族科學(xué)與技術(shù)

二、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)深度解讀

學(xué)制4年學(xué)位農(nóng)學(xué)學(xué)士

學(xué)習(xí)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門(mén)從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

學(xué)習(xí)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、海洋環(huán)境學(xué)、漁具漁法學(xué)、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識(shí),受到船舶駕駛技術(shù)、網(wǎng)具裝配技術(shù)、捕撈技術(shù)、漁場(chǎng)調(diào)查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測(cè)和漁政管理等方面的基本訓(xùn)練,具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調(diào)查和研究、漁具漁法設(shè)計(jì)和漁業(yè)管理的基本能力。

主要課程

水生生物學(xué)、魚(yú)類(lèi)學(xué)、漁具漁法學(xué)、漁具理論與設(shè)計(jì)、航海技術(shù)、漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、漁業(yè)資源評(píng)估、海洋環(huán)境調(diào)查和監(jiān)測(cè)、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等,一般安排25周~28周。

就業(yè)方向

到漁業(yè)生產(chǎn)管理、漁政、漁船檢驗(yàn)與漁港監(jiān)督、漁具漁船設(shè)計(jì)等部門(mén)從事管理工作及到高等院校、科研單位從事教學(xué)與科研工作。

三、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)大學(xué)名單及排名

開(kāi)設(shè)院校及排名
1中國(guó)海洋大學(xué)地區(qū):山東類(lèi)別:綜合隸屬:教育部直屬大學(xué)A+
2上海海洋大學(xué)地區(qū):上海類(lèi)別:農(nóng)林隸屬:上海市教育委員會(huì)A+
3廣東海洋大學(xué)地區(qū):廣東類(lèi)別:農(nóng)林隸屬:廣東省教育廳B+
4浙江海洋大學(xué)地區(qū):浙江類(lèi)別:農(nóng)林隸屬:浙江省教育廳B
5集美大學(xué)地區(qū):福建類(lèi)別:綜合隸屬:福建省教育廳C+
6天津農(nóng)學(xué)院地區(qū):天津類(lèi)別:農(nóng)林隸屬:天津市教育委員會(huì)C
7煙臺(tái)大學(xué)地區(qū):山東類(lèi)別:綜合隸屬:山東省教育廳D
8河北農(nóng)業(yè)大學(xué)地區(qū):河北類(lèi)別:農(nóng)林隸屬:河北省教育廳E

四、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景及方向

就目前情況看此專業(yè)的就業(yè)前景不是很理想,畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠(yuǎn)洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學(xué)科深造,大多從事其他行業(yè)。

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