2022年廣東高考志愿填報詳細教程和步驟，做好下面五個步驟，你就不會被退檔！尤其是第五步。
1、第一步先做位次轉換報志愿呢，用位次，位次就是咱們孩子的高考成績在省內排多少名，不能看分數，你能去的院校層次位置基本上就確定了。先把2022年孩子的高考分數轉化成去年的等效分。那怎么轉換呢？上高考升學網官網，下載一分一段表，找到去年最接近孩子位次的所對應的分數。
2、第二步，確定院校區(qū)間，用第一步的等效分上限加十分左右，下限減20到30分，對照去年的高考投檔錄取表，圈定院校范圍。
3、第三步，選擇院校專業(yè)。在上一步確定的院校范圍內，用排除法把想要的留下，不想要的去掉。這個地方呢，要平衡好分數和院校和專業(yè)之間的選擇。2022年呢，又新增了幾十個專業(yè)，沒有往年的數據。
呃，做參考。
4、第四步，志愿梯度合理設置充文保在志愿排序和專業(yè)排序數量要合理地設置，至少要預留兩個志愿用來保底。一定要充分保證。
5、第五步，優(yōu)化調整方案，看招生章程里的錄取規(guī)則和一些細節(jié)要求，比如單科成績，外語語種，視力等有限制性的因素避免呢退檔風險。
廣東高考志愿填報指南和注意事項
強基計劃招生院校有哪些？
起步階段，在部分“一流大學”建設高校范圍內遴選高校開展試點。2021年共有36所試點高校開展“強基計劃”招生。強基計劃試點高校名單：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業(yè)大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學、國防科技大學
強基計劃錄取依據標是什么？
高校依據考生的高考成績，按在各?。▍^(qū)、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高?？己说目忌麊?。考生參加統(tǒng)一高考和高?？己撕?，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。
通過強基計劃錄取的學生將來如何培養(yǎng)？
強基計劃將積極探索基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校通過強基計劃錄取的學生培養(yǎng)上，一是單獨制定培養(yǎng)方案。單獨編班，配備一流師資，提供一流學習條件，創(chuàng)造一流的學術環(huán)境與氛圍，實行導師制、小班化培養(yǎng)。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉到相關學科之外的專業(yè)就讀。
二是暢通成長發(fā)展通道。對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式。
三是推進科教協(xié)同育人。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務的人才培養(yǎng)機制。
四是強化質量保障機制。建立科學化、多階段的動態(tài)進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調查機制和人才成長數據庫，根據質量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強對學生的就業(yè)教育和指導，積極輸送高素質后備人才。
強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別？
一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科特長和創(chuàng)新潛質的學生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生”。
二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)安排招生。
三是入圍校考的依據不同。自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。
四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面的考查。
五是培養(yǎng)模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。