論文答辯小組一般由三至五名、有關專家組成,對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處,在答辯會上提出來。
畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進一步提高。學生通過答辯,讓、專家進一步了解文章立論的依據(jù),處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會,應把它看作,治學的“起點”。
(一)答辯的準備工作
學生可以從下列問題(第4~10題)中,根據(jù)自己實際,選取二三個問題,作好匯報準備,(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點。
總之,要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序
1.學生作說明性匯報。(5~10分鐘)
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定,交系、院學位委員會審定小組審定。)
(三)學生答辯注意事項
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準確,使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題――記在本上。
5.對提出的問題,要在短時間內迅速做出反應,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地―一回答每個問題。
6.對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題,可不進行辯解,而實事求是地回答,態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點:
(1)正確、準確。正面回答問題,不轉換論題,更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領,抓住關鍵詞語,言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見,維護自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢于承認自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流,說服力、感染力強,給和聽眾留下良好的印象。
1.準備工作要充分,PPT一定要簡潔明了.
2.首先要講清課題的研究背景,說明你的研究的目的、價值以及要解決的問題.
3.對于文獻綜述,言簡意賅,挑重點地講就可以了.說明研究思路和方法和研究的結果。
4.報告時精神狀態(tài)要好,對自己的研究要有信心。
5.回答問題反應要敏捷,要理解提問老師的要點,針對性要強。知之為知之,不知為不知,切記不要不懂裝懂。
6.對于答辯老師提出的建議要虛心接受,即使老師的建議不好,也要回答地比較婉轉。
7.整過過程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展現(xiàn)出來!
我還有點體會再發(fā)表一下。我在看別人的論文及答辯幻燈時,發(fā)現(xiàn)一個小細節(jié)是很多人都沒有注意到的:幻燈中出現(xiàn)的英文和數(shù)字,正規(guī)場合下應該用Times New Roma,看起來比較舒服些。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一,卻忽視了英文字體,整個論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有,亂七八糟,看起來非常怪異。最常見的就是中文、英文都用宋體,而不知道把英文改成新羅馬字體,呵呵。還有一些特殊字符的插入等,也很不正規(guī)??赡苣阏J為這些小處不影響全局,但據(jù)我所知有些教授還是比較重視這方面的,我碩士時的老板就對此很專業(yè),他一眼能看出你論文里的哪個字母不符合要求。嘿嘿,當時搞得我直冒汗!
所以勸大家特別是在答辯幻燈里,一定要注意這些英文字體的編輯!
另外如果是女士答辯,個人認為一定要把外表收拾好,就算不能光彩照人,也至少要爽心悅目呀。如果對化妝和服飾搭配沒有經驗,不妨在事前請教高人,實在不行去形象設計店化個合適的淡妝,做個發(fā)型吧,一生也許就這一次,花幾十元錢還是值得的!反正我看到有些師姐們穿得象家庭主婦似的、清湯掛面的來答辯,我就在想評委們會不會也在想:她連自己都收拾不好了,課題還能做得好嗎?
每年的學生論文答辯之前,總有學生對于答辯的內容和技巧一無所知,惴惴不安地詢問怎么去準備答辯。這和平時不去參加高年級的'答辯、不去積極主動地認真準備論文答辯是直接相關的。
讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生,以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個,檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個,但所提出的問題全部是論文所涉及的學術范圍之內的問題,一般不會、也不能提出與論文內容毫無關系的問題,這是答辯老師擬題的大范圍。
在這個大范圍內,主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。
(1)檢驗真?zhèn)晤},就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。
(2)探測水平題,這是指與畢業(yè)論文主要內容相關的,探測學生水平高低、基礎知識是否扎實,以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目,主要是論文中涉及到的基本概念,基本理論以及運用基本原理等方面的問題。
(3)彌補不足題,這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。
針對論文答辯的目的和內容,學生在論文答辯前至少要做到以下幾點:
1、對自己所寫論文的觀點、關鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題,這是你陳述論文時的必備技巧。這里也是答辯老師檢驗真?zhèn)巫钊菀?/p>
2、最重要一點:一定要突出論文的創(chuàng)新點,有的時候不是沒有創(chuàng)新而是表述的不夠突出。仔細考慮自己的課題的新意,不要怕,敢講。特別是博士,沒有創(chuàng)新點基本就是失敗的!
3、答辯之前要做充分的準備,把老師們可能會提的問題列出來,答辯過程中,語言的邏輯性很重要,需要注意的問題就是切記:不知道答案的問題,千萬別瞎說,不僅會貽笑大方,還會使自己下不了臺。
畢業(yè)論文答辯技巧
經過畢業(yè)論文的選題、開題、設計、撰寫,畢業(yè)論文進入答辯環(huán)節(jié),畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文流程的最后一關。如果準備不夠充分萬一失手那將是前功盡棄。
畢業(yè)論文答辯之前一定要熟悉論文的內容
畢業(yè)論文答辯的根本目的在于:在大庭廣眾場合,高校對每一個學生的畢業(yè)論文的真實性,不熟悉論文的內容,不對論文涉及的基本概念、原理、大意、結構、提要作深入的了解和分析,抱著投機和僥幸的心理,勢必造成被動的局面,因此學生對畢業(yè)論文答辯要充分的準備和重視,熟悉論文及相關資料,作好應答準備;預測論題,作好答辯準備