菲律賓語專業(yè)未來就業(yè)前景就業(yè)方向薪資待遇分析【原創(chuàng)】

2018年高考已經(jīng)成為過去時(shí)，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開始。2018年各省高考成績已經(jīng)公布，接下來就是等待填報(bào)志愿的時(shí)刻了。

剛剛走過高考的戰(zhàn)場，又來到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門檻前。最近很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè)，那么就只能選擇一個(gè)層次相對較低的學(xué)校。面對“魚”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

今天高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于菲律賓語專業(yè)的未來就業(yè)前景及專業(yè)就業(yè)形勢分析的相關(guān)信息，未來五年菲律賓語專業(yè)怎么樣，就業(yè)前景好不好以及菲律賓語專業(yè)畢業(yè)生工資待遇怎么樣？考生們一起來看看本篇關(guān)于菲律賓語專業(yè)的文章吧。

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　　 菲律賓語專業(yè)就業(yè)方向

　　在我國，小語種是指英語之外的其他語種（法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等聯(lián)合國通用語由于學(xué)習(xí)者和使用者較少，故可以歸為小語種之列）。目前我國開設(shè)的小語種有三十多門，其就業(yè)方向主要有以下幾個(gè)：

　　1、政府機(jī)關(guān)公務(wù)員。

　　在政府機(jī)關(guān)尤其是中央機(jī)關(guān)，每年都要大量選撥小語種人才進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。由于小語種人才的稀缺性，在每年的“國考”中，小語種專業(yè)考生的錄取率可以說是最高的。和動(dòng)輒幾千個(gè)考生搶一個(gè)飯碗相比，小語種的考生往往是幾個(gè)人考一個(gè)職位。我國駐世界各地的大使館、駐外機(jī)構(gòu)、國際性組織和外交部對小語種人才的需求量在不斷加大，因此小語種的畢業(yè)生們做公務(wù)員的幾率還是很大的。

　　2、大型央企的外派機(jī)構(gòu)。

　　有報(bào)道稱中國在這次利比亞內(nèi)戰(zhàn)中的損失或超千億，雖然聽起來有夸張之嫌，但從另一個(gè)方面反映了中國企業(yè)近些年在國際市場上的進(jìn)軍步伐。以中石油、中石化、中建、中鐵等為代表的央企大額近年來已將業(yè)務(wù)擴(kuò)展到世界的各個(gè)角落，隨之而來的就是對小語種人才的迫切需求。央企的待遇自不必說，假期長，福利高，壓力小，無失業(yè)之憂，就連公務(wù)員也要羨慕三分啊。

　　3、大型外國跨國公司駐中國的辦事機(jī)構(gòu)。

　　隨著中國加入世界貿(mào)易組織和對外開放程度的不斷加深，越來越多的外國公司將業(yè)務(wù)擴(kuò)展至中國，目前世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全部在中國設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。具有國人身份而又掌握外語的人才往往能夠幫助外國公司在中國取得意想不到的巨大收益，自然受到跨國公司的青睞。外企工資高，發(fā)展的空間大，能夠接觸到世界頂級企業(yè)家，當(dāng)然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　4、國內(nèi)的各種外貿(mào)進(jìn)出口公司。

　　去年我國的進(jìn)出口總額接近3萬億美元，貿(mào)易涉及世界各地。東盟、東北亞、歐盟、獨(dú)聯(lián)體等經(jīng)濟(jì)體與我國的貿(mào)易往來日漸頻繁。熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和語言的人才對各種外貿(mào)公司的重要性不言而喻，待遇也是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　 菲律賓語專業(yè)就業(yè)前景

　　小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對看好，使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動(dòng)的不斷增加，小語種人才的市場需求缺口十分巨大。在這個(gè)背景下，越來越多人將目標(biāo)投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。專家建議，有意學(xué)習(xí)小語種的人士，在選擇語種時(shí)需謹(jǐn)慎考慮，以免學(xué)而無功。另外，目前滬上小語種類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖林林總總，但是培訓(xùn)水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還應(yīng)全面考量，謹(jǐn)慎定奪。

　　三類人群如何選擇報(bào)讀語種

　　目前，參加小語種培訓(xùn)的人群已呈現(xiàn)多樣化特征，但總體而言可分為以下三類。

　　第一類是有報(bào)考小語種專業(yè)意愿的高中生。

　　在目前小語種人才就業(yè)形勢良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報(bào)讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時(shí)的競爭力。

　　專家表示，學(xué)習(xí)語言是比較枯燥的過程，因此學(xué)生在選擇各類小語種時(shí)，首先要以學(xué)習(xí)興趣為主，才有利于以后的長遠(yuǎn)發(fā)展。反之，會半途而廢。另外，語言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的還是運(yùn)用這一工具做其他方面的工作，比如管理和文秘。因此，學(xué)生在選擇小語種時(shí)，可以選擇一些，能與技能相結(jié)合的語言專業(yè)來作為自己學(xué)習(xí)的語言種類，找到自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　第二類是有出國留學(xué)意愿的學(xué)生。

　　據(jù)了解，近年來中國學(xué)生的留學(xué)熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、新西蘭、韓國。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學(xué)新寵。

　　專家分析，近年來從熱門國家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多，并且在國內(nèi)找工作還會與國內(nèi)名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競爭，在人才市場上的競爭力并不十分強(qiáng)。而那些從小語種國家留學(xué)回來的學(xué)生，卻因?yàn)閲鴥?nèi)語言此類人才的缺乏，而占得語言優(yōu)勢，在人才市場上供不應(yīng)求。因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報(bào)讀小語種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個(gè)國家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報(bào)讀小語種課程。

　　第三類是為了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃而選擇學(xué)習(xí)小語種的人員。

　　包括即將畢業(yè)的大學(xué)生和部分年輕白領(lǐng)。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場競爭中占得先機(jī)，其就業(yè)競爭力要遠(yuǎn)高于同行業(yè)不會小語種的人才。

　　專家表示，學(xué)習(xí)外語的目的是學(xué)以致用，所以，在選擇學(xué)習(xí)的語言種類時(shí)，就應(yīng)該考慮語言的適用范圍和使用頻度。同時(shí)，還應(yīng)考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學(xué)習(xí)的語言與自己所學(xué)專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢。

　　選擇小語種培訓(xùn)學(xué)校：聽、查、看

　　近幾年來，小語種培訓(xùn)行業(yè)的火爆使眾多機(jī)構(gòu)都紛紛開辦起了小語種培訓(xùn)項(xiàng)目。專家建議，目前小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，想要選到一家高效、負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須從多方面進(jìn)行衡量，以免選錯(cuò)機(jī)構(gòu)，既浪費(fèi)了學(xué)費(fèi)，又浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。簡單而言，大家可以從以下幾方面考慮。

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　　口碑的好壞從很大程度上可以反映一家機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，因此，大家在報(bào)名之前，可先在網(wǎng)站上查一下這家機(jī)構(gòu)的資料以及其他學(xué)員對它的評價(jià)，也可以向在讀的學(xué)員進(jìn)行詢問，聽聽過來人對這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法。

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　　授課老師的水平是決定培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。大家可到網(wǎng)站上查詢老師的詳細(xì)資歷，如果可以，最好先試聽一兩節(jié)課，看看老師的教學(xué)風(fēng)格和內(nèi)容是否適合自己的需求，再做決定。

　?、劭匆?guī)模和教學(xué)環(huán)境：

　　一般來說，規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間較長，培訓(xùn)過的學(xué)員人數(shù)較多，經(jīng)驗(yàn)也較為豐富，而新辦學(xué)的小機(jī)構(gòu)往往師資力量較弱。同時(shí)，教學(xué)環(huán)境的好壞也決定著其教學(xué)質(zhì)量，比如先進(jìn)的多媒體輔助課堂，能有效避免學(xué)員學(xué)到“啞巴外語”。

　　 菲律賓語專業(yè)2017最新排名