202分對于高考生來說已經是一個非常不錯的成績了，那么對于202分這個階段的考生來說，能夠選擇的學校有哪些呢？本期一點排行小編便為大家?guī)砀呖汲煽冊?02分考生所對應的大學名單一覽表，供2022年即將參加高考的學生參考。
一、202分能上什么大學？
| 學校名稱 | 所在地類型 | 最低分 | |
|---|---|---|---|
| 中國民航大學 | 中國民航大學 | 天津 | 202 |
| 威海職業(yè)學院 | 威海職業(yè)學院 | 山東 | 202 |
| 武漢職業(yè)技術學院 | 武漢職業(yè)技術學院 | 湖北 | 202 |
| 青島城市學院 | 青島城市學院 | 山東 | 202 |
| 齊魯理工學院 | 齊魯理工學院 | 山東 | 202 |
| 保定職業(yè)技術學院 | 保定職業(yè)技術學院 | 河北 | 202 |
| 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 河南 | 202 |
| 天津電子信息職業(yè)技術學院 | 天津電子信息職業(yè)技術學院 | 天津 | 202 |
| 湖北交通職業(yè)技術學院 | 湖北交通職業(yè)技術學院 | 湖北 | 202 |
| 華北理工大學輕工學院 | 華北理工大學輕工學院 | 河北 | 202 |
注：本表格推薦的院校名單只是一部分，僅作志愿參考。
二、適合202分報考的大學
1、中國民航大學
中國民航大學（英文名稱為CivilAviationUniversityofChina，英文簡稱為CAUC）是中國民用航空局直屬的一所以培養(yǎng)民航高級工程技術和管理人才為主的高等學府，是中國民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，也是天津市“雙一流”建設計劃和高水平特色大學建設高校。中國民航大學前身是1951年9月25日成立的軍委民航局第二民用航空學校。1956年更名為中國人民解放軍第十四航校，1958年更名為中國民用航空高級航空學校，1963年重組為中國民用航空機械專科學校，1977年更名為中國民用航空專科學校，1981年更名為中國民用航空學院，2006年5月30日，更名為中國民航大學。學?？傉嫉孛娣e169.4萬平方米，總建筑面積87.4萬平方米，現(xiàn)建有天津東麗校區(qū)，朝陽飛行學院、內蒙古飛行學院、新疆天翔航空學院3個飛行訓練學院，正在建設天津寧河校區(qū)。
2、威海職業(yè)學院
威海職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校，由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校合并組建而成，2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術學院合并，實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認定為優(yōu)質專科高等職業(yè)院校，12月被教育部、財政部公布為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。學院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%，其中博士14人，擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名，省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個，省級高水平專業(yè)群3個、品牌特色專業(yè)12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門，省級精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國家級教學成果獎2項，山東省高等教育教學成果獎23項。
3、武漢職業(yè)技術學院
武漢職業(yè)技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校，最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學的成功范例，成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。學校是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群（A檔）建設單位、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教先進單位、首批職業(yè)院校校長培訓基地、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業(yè)工作典型經驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；獲評教育部“2019年教學資源50強”“2019年高等職業(yè)院校國際影響力50強”“2018年全國職業(yè)院校學生管理50強案例“2017全國職業(yè)院校實習管理50強”案例以及第五屆“黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”；是湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經濟社會發(fā)展先進高校。
4、青島城市學院
青島城市學院創(chuàng)立于2004年，前身是青島理工大學琴島學院。2021年2月，教育部批準，青島理工大學琴島學院轉設更名為青島城市學院，標志著我校正式成為一所獨立設置的全日制普通本科高校。學校位于被稱為青島市中央活力區(qū)的城陽區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，校園占地1058畝，校舍建筑面積44萬平方米，建有83個實驗室、12個校內實習實訓場所，設立了現(xiàn)代工業(yè)沙龍，教學儀器設備總值達1.46億元。學校設土木工程系、機電工程系、計算機工程系、建筑系、會計系、經貿系、外語系、藝術系和國際交流中心，有本科專業(yè)38個、專科專業(yè)20個，涵蓋工學、管理學、文學、經濟學、藝術學五大學科門類，本?？圃谛Ｉ?7277人，其中本科生占70%，?？粕?0%，留學生200余人，教職工1100余人，其中專任教師800余人。學校堅持以學生發(fā)展為中心，依據(jù)就業(yè)需求開設專業(yè)，強化實踐教學，加強就業(yè)指導，促進畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。學校累計培養(yǎng)畢業(yè)生超過60000人，廣大畢業(yè)生以基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質高而深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)質量、就業(yè)率、考研率、專升本率等均居全省普通高校前列。
5、齊魯理工學院
齊魯理工學院（原曲阜師范大學杏壇學院）是一所經國家教育部批準成立的普通本科高校，學院具有國家統(tǒng)招普通本科、?？?，對口普通本科、?？频绒k學層次。齊魯理工學院設有濟南、曲阜兩個校區(qū)。濟南校區(qū)位于濟南東部大學城，曲阜校區(qū)位于孔子故里曲阜市。校園占地1200余畝，校舍建筑風格獨特，學習環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。學院以本科教育為主，本科生占在校生總數(shù)98%。學院下設9院2部，即：機電工程學院、土木工程學院、護理學院、計算科學與信息工程學院、化學與生物工程學院、經濟與管理學院、文學院、外國語學院、藝術學院、基礎部和思政部。開設29個本科專業(yè)和23個專科專業(yè)。學院全面履行培養(yǎng)人才、發(fā)展科學、服務社會的職能，不斷更新辦學理念，科學確定發(fā)展定位，精心凝煉學科方向，努力提高人才培養(yǎng)質量。學院堅持以學生為本，實行嚴格的教學管理和體現(xiàn)個性發(fā)展的人才培養(yǎng)計劃，保證了教育教學質量的持續(xù)提高。學院畢業(yè)生考研率在同類院校中一直名列前茅，考研率保持在24%以上。
6、保定職業(yè)技術學院
保定職業(yè)技術學院是一所國辦綜合類全日制普通高等職業(yè)學校，座落于歷史文化名城保定市。學院前身始建于1935年，具有86年悠久的辦學歷史。學院現(xiàn)有全日制在校生14000余人。現(xiàn)有專任教師490人，“雙師型”教師占60%以上。學院設有農林與生物工程系、畜牧獸醫(yī)系、建筑工程系、機電工程系、計算機信息工程系、經濟管理系、商務技術系、貿易與旅游管理系、藝術設計系、傳媒藝術系10系和馬克思主義教學部、基礎教學部、體育教學部3部，開設農林牧醫(yī)、先進制造、電子信息、建筑施工、財經商貿與服務、藝術設計與傳媒等6大專業(yè)群50余個專業(yè)。擁有國家骨干專業(yè)2個、省教改示范專業(yè)3個、國家精品資源共享課程2門、省精品課程10門。建有先進制造、電子信息、財經商貿、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、藝術設計、影視傳媒等12個校內實訓中心130余個實訓室。與長城汽車、保定-中關村創(chuàng)新中心、中鐵物流、中國網庫、保定智慧農業(yè)聯(lián)盟、大北農集團、保定廣播電視臺、保定市廣告協(xié)會等多家知名企事業(yè)單位合作建設校外實訓基地百余處。
7、鄭州工業(yè)應用技術學院
鄭州工業(yè)應用技術學院位于中國歷史文化名城河南省新鄭市，是經教育部批準、中原華信商貿集團有限公司投資舉辦的一所全日制普通民辦本科院校。歷史沿革學校創(chuàng)建于1997年，2008年升格為本科高校，2012年獲學士學位授予權，2014年更名為“鄭州工業(yè)應用技術學院”，2016年通過教育部本科教學工作合格評估。校園文化辦學以來，學校始終堅持社會主義辦學方向和公益性辦學原則，秉承“勵學敦行明理至善”的校訓精神、“厚德敬業(yè)求是致用”校風精神和“永不言棄永不言敗永不言悔”的鄭工精神，落實“以人為本、依法治校”的管理理念，確立了“崇德尚術全人教育”的人才培養(yǎng)理念和“三合三雙三對接”的人才培養(yǎng)模式，明確了“把學校建設成為實力雄厚、特色鮮明、優(yōu)勢突出、高水平現(xiàn)代化的應用技術型民辦大學”的發(fā)展目標，先后向社會輸送各類人才8萬余人，為地方經濟建設和社會發(fā)展作出了積極貢獻。學科專業(yè)學校堅持人才培養(yǎng)的需求導向，不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局，初步形成了以工學為主，工學、醫(yī)學、管理學、經濟學、藝術學、文學、教育學等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。
8、天津電子信息職業(yè)技術學院
天津電子信息職業(yè)技術學院始建于1953年，學院伴隨著共和國成長，始終堅定社會主義辦學方向，為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了一大批合格建設者和可靠接班人。進入新時代，學院致力于打造中國特色、世界水平的高職院校，順應新一代信息技術產業(yè)發(fā)展趨勢，服務“新基建”等國家戰(zhàn)略，為區(qū)域經濟社會發(fā)展做出更大貢獻。學院自2001年舉辦高等職業(yè)教育以來，2005年以優(yōu)秀成績通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估；2008年被列為國家示范性高職院校建設單位；2011年以優(yōu)秀成績通過國家示范性高職院校驗收；2018年通過教育部首批現(xiàn)代學徒制單位驗收認定；2019年確定為國家級優(yōu)質高職院校；2019年學院入選“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（簡稱：“雙高計劃”）A檔高水平專業(yè)群首批建設單位。學院是計算機應用與軟件技術國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、信息技術國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、天津市首批高職院校與普通高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點單位（與天津理工大學聯(lián)合培養(yǎng)本科）、天津市高技能人才培訓基地、天津市外國留學生實習實踐基地。
9、湖北交通職業(yè)技術學院
湖北交通職業(yè)技術學院是經湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校，由湖北省交通運輸廳主辦，是全國優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國“雙高計劃”建設單位、全國交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校，是全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強院校，是湖北交通職業(yè)教育集團理事長單位，也是湖北省公路交通職業(yè)教育品牌院校。學校以“重德、勵志、篤學、尚能”為校訓，堅持“立足交通，面向社會，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，走產學研結合之路”的辦學指導思想，堅持“育人為本、德育為先，質量為本、技能為先，以人為本、服務為先”的教育教學和管理理念。66年來共培養(yǎng)畢業(yè)生12萬余名，為交通運輸事業(yè)和社會經濟發(fā)展提供了重要人才保障，被譽為“湖北交通人才的搖籃”。十七大和十八大代表、全國勞動模范、全國交通工程技術人員的楷模陳剛毅，全國見義勇為英雄蔣雪峰，全國特級優(yōu)秀人民警察洪回德，中國青年志愿服務金獎獲得者徐壬，武漢市首屆“資智回漢杰出校友”梅海濤，是學校畢業(yè)生的杰出代表。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.3萬名。校園占地面積1000余畝，校舍建筑面積33.177萬平方米，圖書館藏書69萬冊。
10、華北理工大學輕工學院
華北理工大學輕工學院成立于2001年，是經河北省政府批準國家教育部確認，由華北理工大學舉辦的獨立學院。學院位于京津冀---“首都經濟圈”的河北省唐山市，區(qū)位優(yōu)勢優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。華北理工大學前身河北聯(lián)合大學于2010年5月經教育部批準，由原河北理工大學和華北煤炭醫(yī)學院強強聯(lián)合組建而成，2015年2月經教育部批準更名為華北理工大學。華北理工大學是一所以工、醫(yī)為主，理、經、管、文、法、藝、教等多科性協(xié)調發(fā)展，具有留學生教育、博士碩士研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育等教育類別和層次的省屬重點骨干大學、省重點支持的國家一流大學建設高校。華北理工大學輕工學院是教育部“應用技術大學（學院）聯(lián)盟”會員，學院堅持以培養(yǎng)具有較強適應能力和較高綜合素質的應用型人才為目標，開設涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教等學科，共計70個本科專業(yè)、16個?？茖I(yè)。學院以一流專業(yè)建設為龍頭，努力打造一流專業(yè)、一流課程、一流師資隊伍，現(xiàn)有省級一流專業(yè)建設點5個、省級一流課程4門，河北省教學名師2名、河北省優(yōu)秀教師3名、河北省師德標兵1名、河北省優(yōu)秀教學團隊1支，教學研究成果獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎2項、三等獎2項。