生物科學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)從事什么工作


一、生物科學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么


生物科學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)從事什么工作

生物科學(xué)又稱生命科學(xué),專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向,這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí),學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

生物科學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)從事什么工作

生物科學(xué)專業(yè)核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、生物化學(xué)、微積分等。

生物科學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)從事什么工作

主干學(xué)科:生物學(xué)。

主要課程:動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

知識(shí)技能:

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí):

2.掌握動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能;

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí):

4.了解國(guó)家科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī):

5.了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

二、生物科學(xué)專業(yè)未來(lái)從事什么工作

生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作。http://Www.CreDitSaiLing.Com

從事行業(yè):

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作,大致如下:

1、制藥/生物工程

2、醫(yī)療設(shè)備/器械

3、新能源

4、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

5、貿(mào)易/進(jìn)出口

6、其他行業(yè)

7、農(nóng)/林/牧/漁

8、學(xué)術(shù)/科研

生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊,很多學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇在生物公司做研發(fā)人員或者在學(xué)校當(dāng)生物老師,在生物公司做研發(fā)人員的主要工作就是研發(fā)、設(shè)計(jì)新產(chǎn)品和技術(shù)管理,在學(xué)校當(dāng)生物老師主要工作就是教書育人,傳授生物知識(shí)和實(shí)踐操作。

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