秦皇島高考狀元名單公布,秦皇島文理科狀元是誰多少分
高考不是唯一的出路,但對于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個“試練場”,他們沒有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關(guān)于秦皇島高考狀元的相關(guān)知識,說到高考狀元,大家都會為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時秦皇島高考文理科狀元名單暫無公布,所以小編暫先整理了2018年秦皇島高考狀元信息,秦皇島高考狀元名單稍后我們及時公布。
一、2018年秦皇島高考狀元相關(guān)信息
全省文理前十名秦皇島人有三個,其中,理科第一名孟祥熙;文科第五名羅夢蝶;理科并列第七名徐正言都是秦皇島人。
孟祥熙的母親非常感慨地說,孩子在衡中的三年,學(xué)校老師和校長付出了很多?!昂⒆有〉臅r候主要是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)入初中后管理上就不多了。”她認(rèn)為,將孩子領(lǐng)上正確的方向后,激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓孩子體味學(xué)習(xí)的樂趣是十分重要的。
“在初中階段就是自己想學(xué),高中的時候經(jīng)常告訴我‘媽媽,學(xué)習(xí)很快樂’!”被學(xué)習(xí)的樂趣一直引領(lǐng)的孟祥熙,每學(xué)習(xí)到新的知識,都會開心地說:“這個太有用了!”對于724分的高考成績,孟祥熙比較平靜地說:“如果沒有努力沒有付出,獲得這樣的成績肯定會瘋。但是努力到了,這個結(jié)果就是自然而然的事情了?!彼嬖V記者,只是做高考這套題比較舒服,可能發(fā)揮就比較好,“如果是其他的模擬題,可能就不是這個分?jǐn)?shù)了?!逼鋵嵲诟呖紩r,由于“睡蒙了”,所以孟祥熙認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)發(fā)揮不好,錯了一道小題。
在班主任盧紅蘭的眼里,這位一米八多的陽光大男孩用自己的行動實踐了“天道酬勤”。“孟祥熙的高分是意料之中的事情,他一直很優(yōu)秀并且十分努力。他能夠客觀地認(rèn)識自己,并不斷改進(jìn)提升自己?!北R紅蘭告訴記者,孟祥熙的語文和生物成績比較薄弱,所以春節(jié)過后,孟祥熙就結(jié)合自己情況與老師交流,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提升成績?!熬?xì)化打造自己,每個過程都在有意識地改進(jìn)自己?!痹诮淌?,孟祥熙每天都會留到很晚,不只是學(xué)習(xí),還堅持練字。
盧紅蘭感慨地說,成績不是教學(xué)的目的和期待,但是孟祥熙的成績背后是他不斷的付出和努力,“天道酬勤”是對他的最好形容。
這位陽光帥氣地大男孩在高考后就堅持到健身房進(jìn)行鍛煉,熱愛網(wǎng)球和吉他喜歡看汽車網(wǎng)站,經(jīng)常散發(fā)著春日暖陽般的笑容,對于自己一直向往的北大光華管理學(xué)院,他胸有成竹。
二、最新秦皇島高中人氣排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
1 | 秦皇島市新世紀(jì)高級中學(xué) | 2175 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
2 | 昌黎匯文二中 | 1765 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
3 | 秦皇島市第一中學(xué) | 1388 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
4 | 秦皇島市實驗中學(xué) | 1366 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
5 | 青龍滿族自治縣第一中學(xué) | 1294 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
6 | 盧龍縣中學(xué) | 1253 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
7 | 北戴河中學(xué) | 1243 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
8 | 秦皇島市第三中學(xué) | 1183 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
9 | 昌黎縣第一中學(xué) | 1160 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
10 | 撫寧縣第一中學(xué) | 1150 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
11 | 山海關(guān)第一中學(xué) | 1138 | 秦皇島市 | 省級示范高中 |
三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/
在小學(xué)初中時復(fù)習(xí)靠老師,到了高中復(fù)習(xí)要靠自己。因為在高中的課程多,內(nèi)容廣,所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)。一節(jié)課內(nèi)容一個星期之內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得陌生,最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
要把問題真正弄懂,可能要“讀”或“做”五、六遍甚至十幾遍,每次“讀”或“做”總會有比原來更多的體會,我不相信人的頭腦學(xué)一遍做很少的習(xí)題就能夠把問題理解透徹。求學(xué)問從不知到知,從沒有印象到有印象,而且還要“印”的正確,“印”的清晰,絕不是輕而易舉的,一定要通過多次的反復(fù)鉆研和練習(xí)才能達(dá)到這樣的境界。
復(fù)習(xí)還有一個重要的目的就是對所學(xué)的知識進(jìn)行疏理和總結(jié),使之形成系統(tǒng),為解決以后的問題做好充分的準(zhǔn)備。常常要象過電影一樣把各科的常規(guī)問題過一遍,把各科的課本與筆記過一遍。