曲靖高考狀元名單公布,曲靖文理科狀元是誰(shuí)多少分
高考不是唯一的出路，但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書，就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”，他們沒有考上好的大學(xué)，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于曲靖高考狀元的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)到高考狀元，大家都會(huì)為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時(shí)曲靖高考文理科狀元名單暫無(wú)公布，所以小編暫先整理了2018年曲靖高考狀元信息，曲靖高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。
一、2018年曲靖高考狀元相關(guān)信息
云南師大附中文科狀元云南省文科狀元，張?jiān)徳颇蠋煷蟾街锌偡?96分，勇奪云南文科狀元?。。?br>
曲靖一中 理科狀元云南省理科狀元，李星宏曲靖一中總分725分，勇奪云南理科狀元?。。?/p>
理科狀元居然又出自曲靖一中
二、最新曲靖高中人氣排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
| 1 | 宣威市第六中學(xué) | 2961 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 2 | 宣威市第三中學(xué) | 1860 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 3 | 曲靖市麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué) | 1782 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 4 | 曲靖市第一中學(xué) | 1751 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 5 | 云南省富源縣第一中學(xué) | 1710 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 6 | 云南省宣威市第五中學(xué) | 1327 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 7 | 云南省馬龍縣第一中學(xué) | 1321 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 8 | 會(huì)澤縣第一中學(xué) | 1253 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 9 | 云南省宣威市第七中學(xué) | 1221 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 10 | 陸良縣聯(lián)辦高級(jí)中學(xué) | 1207 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 11 | 沾益縣第一中學(xué) | 1181 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 12 | 曲靖市麒麟?yún)^(qū)高級(jí)中學(xué) | 1166 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 13 | 云南省陸良縣第八中學(xué) | 1146 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 14 | 羅平縣第一中學(xué) | 1146 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 15 | 宣威市第一中學(xué) | 1139 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 16 | 云南省宣威市第四中學(xué) | 1129 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 17 | 云南省陸良縣第三中學(xué) | 1128 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 18 | 曲靖市第二中學(xué) | 1121 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 19 | 陸良縣第一中學(xué) | 1119 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 20 | 沾益縣第四中學(xué) | 1110 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 21 | 曲靖市第一中學(xué)富源分校 | 1100 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 22 | 師宗縣第二中學(xué) | 1086 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 23 | 云南省師宗縣第一中學(xué) | 1074 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
| 24 | 云南省曲靖民盟公仆學(xué)校 | 1030 | 曲靖市 | 省級(jí)示范高中 |
三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/
中學(xué)的課程大都是被研究得比較徹底的問(wèn)題。可以這樣說(shuō)，一個(gè)聰明勤奮的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)多少問(wèn)題，就能夠?qū)W會(huì)多少知識(shí)。
聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。
解題也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題并沒有解決，到了第三天老師問(wèn)他你有什么問(wèn)題，結(jié)果他一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，達(dá)到真懂的境界。
因此建議同學(xué)們要準(zhǔn)備一本問(wèn)題簿，把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記在本子上，把你解錯(cuò)的題目記在本子上。解決問(wèn)題的方法有很多，可以自己獨(dú)立思考刻苦鉆研解決它，也可以通過(guò)與老師、同學(xué)共同探討來(lái)解決它。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題雖然困難，但天天都有許多的機(jī)會(huì)，如果你養(yǎng)成了勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、好于解決問(wèn)題的習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的學(xué)習(xí)都有很大的益處。
學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，碰到問(wèn)題和困難是非常正常與自然的，碰不到問(wèn)題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問(wèn)題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰(shuí)，這種時(shí)機(jī)一定存在。可惜的是在大多數(shù)的情況下我們并不能把握住解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。
為什么呢？大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對(duì)一些問(wèn)題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問(wèn)題機(jī)會(huì)，事實(shí)上每天你都可以解決許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題可能是新的問(wèn)題也可能是剛剛才發(fā)現(xiàn)的老問(wèn)題。
不管你學(xué)習(xí)的速度是快還是慢，你只要努力去把握，總是可以把事情做好的。人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，象電腦、雖然硬盤中貯存著無(wú)數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來(lái)的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富更生動(dòng)的展示。