隨著科學技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新理論、新知識、新技術(shù)運用到了護理領(lǐng)域，大大豐富了護理學的內(nèi)容，加速了護理事業(yè)的發(fā)展。時代要求護理人員無論在知識上、技術(shù)上還是個人修養(yǎng)上都具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)護理人才應具備的條件：處理復雜臨床問題的能力;健康指導能力;與人有效合作的能力;文明舉止、與人溝通的能力;獨立分析和解決問題的能力;評判性思維能力;獲得信息和自學的能力;一定的科研能力。
護理管理的科學化程度越來越高，護理的標準化管理將逐步取代經(jīng)驗管理。這就要求現(xiàn)代護理管理者應具有更高的文化層次。要求護理管理人員的知識結(jié)構(gòu)應是“T”字形，這種“T”型模式包括縱向知識結(jié)構(gòu)與橫向知識結(jié)構(gòu)?？v向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理學知識，如護理管理學、行為科學、電子計算機理論、系統(tǒng)論、信息論等。橫向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理所涉及的有關(guān)知識，如醫(yī)學、社會科學、政治經(jīng)濟學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、心理學、倫理學等。人文科學如文學、美學、外文等，以及其他如：環(huán)境科學等，尤其是人文科學及新興的交叉學科已成為現(xiàn)代管理者必不可少的條件。因此，護理管理者應具備雙學歷。對護理管理者主要的能力要求有組織能力、決策能力、判斷能力、分析能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。
科研是保證知識更新及發(fā)展的手段，只有不斷地更新及發(fā)展才能保證專業(yè)的生命力。護理科研包括護理理論的探討、護理實踐的提高和改進，特別是運用可靠的科學證據(jù)來指導臨床護理工作?，F(xiàn)代護理向著四個研究方向發(fā)展：從單純醫(yī)院內(nèi)臨床護理研究向醫(yī)院外社區(qū)護理方向的研究發(fā)展;從單純的疾病觀察及護理的研究向預防保健方向的研究發(fā)展;從單純生理、病理角度護理的研究向心理治療及康復護理的研究發(fā)展;從單純疾病和病人護理向?qū)Σ∪苏w和健康人護理的研究發(fā)展。