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護(hù)理專業(yè)主干課程
護(hù)理(初中起點(diǎn))
主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理管理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官護(hù)理、精神病護(hù)理、傳染病護(hù)理、皮膚病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理等20多門(mén)課程。
初中生學(xué)護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景:
據(jù)*部統(tǒng)計(jì),護(hù)士人數(shù)將從2030年增加到232萬(wàn)3000人,年平均增加11.5萬(wàn)人。為護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)空間。伴隨著老齡化社會(huì)的發(fā)展,未來(lái)人才從事老年醫(yī)學(xué)會(huì)非常流行,醫(yī)生和家庭護(hù)士也非常流行。此外,對(duì)專業(yè)護(hù)理個(gè)人服務(wù)護(hù)理人員的需求也在增加。
護(hù)理專業(yè)怎么樣
1.護(hù)理專業(yè)的辦學(xué)歷史:近代護(hù)理學(xué)始于西醫(yī)的傳入。1935年,在廣東省成立的第幾家西醫(yī)醫(yī)院,外國(guó)人以短訓(xùn)班的形式訓(xùn)練護(hù)理人員,以利用的廉價(jià)勞動(dòng)力。1887年,美國(guó)護(hù)士在上海婦孺醫(yī)院舉辦護(hù)士培訓(xùn)班。1888年,我國(guó)第幾所護(hù)士學(xué)校在福州成立,次只招收3名女生。當(dāng)時(shí)醫(yī)院的護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師都是外國(guó)人,護(hù)士教材、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)士培訓(xùn)方法都繼承了西方的觀點(diǎn)和習(xí)慣,形成了歐美的護(hù)理專業(yè)。
2.護(hù)理專業(yè)的專業(yè)概念:隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展,護(hù)理的內(nèi)涵不斷擴(kuò)大。狹義護(hù)理是指護(hù)理人員主要從事的醫(yī)療和護(hù)理技術(shù)工作,如照顧老年和兒童殘疾人、維護(hù)患者身心健康、滿足人類生死的護(hù)理需求。廣義護(hù)理是指為人類健康服務(wù)的專業(yè)。護(hù)理專業(yè)是在尊重人的需求和權(quán)力的基礎(chǔ)上,提高、維護(hù)或恢復(fù)人的生理、心理健康和社會(huì)環(huán)境變化中的社會(huì)適應(yīng)能力,達(dá)到預(yù)防疾病、提高健康水平的目的。
3.護(hù)理專業(yè)的專業(yè)前景:據(jù)*部統(tǒng)計(jì),到2015年,護(hù)士人數(shù)將增加到2.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,為護(hù)理畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變,未來(lái)從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會(huì)流行起來(lái),保健醫(yī)生和家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。此外,專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求也會(huì)增加。