轉(zhuǎn)眼間2018級山東凱文科技職業(yè)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾?？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年山東凱文科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院開學(xué)時間及山東凱文科技職業(yè)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有山東凱文科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對山東凱文科技職業(yè)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院前身是山東大學(xué)1990年創(chuàng)辦的“山東大學(xué)電子培訓(xùn)維修學(xué)?！焙驮綎|工業(yè)大學(xué)1999年創(chuàng)辦的“山東工大科技專修學(xué)院”。2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，正式成為全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院位于濟南市章丘區(qū)——濟南東部大學(xué)城，校園占地面積807.22畝，校舍面積27.73萬平方米，資產(chǎn)總額6.77億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.14億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書73.88萬冊，紙質(zhì)中文期刊502種，電子圖書5.76TB；擁有中國知網(wǎng)、超星電子書數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索、蔚秀報告廳等電子資源。
學(xué)院實行兩級管理，設(shè)有機械工程學(xué)院、信息工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、鼎利學(xué)院（互聯(lián)網(wǎng)+）6個二級學(xué)院，2個教學(xué)部，開設(shè)了40個高職統(tǒng)招專業(yè)，全日制高職在校生6643人。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院開學(xué)時間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時間查詢
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件怎么樣,山東凱文科技職業(yè)學(xué)院宿舍圖片
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院招生簡章,招生專業(yè),招生錄取分?jǐn)?shù)線
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,特色重點專業(yè)有哪些
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時間及開學(xué)時間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹
在27年的辦學(xué)實踐中，學(xué)院繼承了山東大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)和人文精神，聘請了部分山東大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東交通學(xué)院等省內(nèi)本科高校的專家教授來校執(zhí)教，承擔(dān)教學(xué)管理工作，培養(yǎng)帶領(lǐng)學(xué)院的中青年教師，將其“以工為主、質(zhì)量立校、注重實踐、注重創(chuàng)新”的教育理念與我院“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念融合貫通，確立了“培養(yǎng)高素質(zhì)人才，建設(shè)應(yīng)用型高?！钡霓k學(xué)定位，堅持“工程性，融合型”的特色辦學(xué)思路，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)路徑，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2009年學(xué)院通過了山東省高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估；2014年學(xué)院以優(yōu)異成績通過山東省教育廳高職院校教學(xué)工作專項檢查。
學(xué)院榮獲“全國百強職?！?、“山東省4A先進社會組織”、“山東省高校后勤工作優(yōu)秀單位”、“山東省高校校園綠化與管理優(yōu)秀單位”、“山東省校園治安防范先進單位”,學(xué)院黨組織兩次榮獲“山東省高校先進基層黨組織”、“2014—2015年濟南市精神文明校園無償獻(xiàn)血工作先進集體一等獎”,學(xué)院團委榮獲“山東省五四紅旗團委”并連續(xù)6年榮獲“濟南市五四紅旗團委”榮譽稱號。
學(xué)院院長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進個人”等多項榮譽稱號。
專業(yè)鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈對接。學(xué)院積極對接山東省和濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)新舊動能轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，形成了機械設(shè)計制造類、電子信息類、汽車類、土建類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群，重點突出工科專業(yè)建設(shè)。在現(xiàn)有40個統(tǒng)招高職專業(yè)中工科類專業(yè)26個，占67%，這些專業(yè)聚焦國家先進制造業(yè)優(yōu)先發(fā)展的重點領(lǐng)域，對接山東省“十大裝備制造業(yè)”、“十大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”、“八大專項工程”。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的對接。
學(xué)院加強質(zhì)量工程建設(shè)，現(xiàn)已建成省級品牌專業(yè)群1個（含3個專業(yè)）、省級特色專業(yè)4個，省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門，獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果一、二、三等獎各1項。
構(gòu)建了五位一體的實踐教學(xué)體系。學(xué)院注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建有大學(xué)物理、力學(xué)、電工電子等公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室87個，實驗開出率100%；建有機械工程、汽車工程、土木工程3大訓(xùn)練中心；建有博世汽車診斷實訓(xùn)中心、甲骨文·凱文IT云教育中心等，配置了機動車安全與環(huán)保檢測、工業(yè)機器人、移動通訊及應(yīng)用開發(fā)、數(shù)控機床故障診斷與維修等較為先進的大型教學(xué)儀器設(shè)備。形成了公共基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗、綜合實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五位一體、配套齊全的實踐教學(xué)體系。其中以增材制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等為中心的實訓(xùn)系統(tǒng)在全省同類高校居于領(lǐng)先水平。學(xué)院與中國重汽集團、海信集團、海爾集團、中鐵十四局、柳州重工集團等80余家企業(yè)共建校外實習(xí)基地86個。
師資力量不斷壯大，教學(xué)水平顯著提高。學(xué)院堅持“培養(yǎng)、引進”并舉，努力打造一支專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師432人，其中，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師220人，具有研究生學(xué)歷的教師164人，具有碩士以上學(xué)位的教師197人，其中具有博士學(xué)位的8人、在讀博士2人；“雙師型”教師201人，來自行業(yè)企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的兼職教師141人。擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級教學(xué)團隊4個，省級教學(xué)名師3人，省級青年技能名師1人。優(yōu)秀的教學(xué)團隊為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
科研能力日益提高，技術(shù)服務(wù)成效顯著。學(xué)院高度重視教科研工作，以科技服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設(shè)立了專項科研經(jīng)費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近五年來，學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項縱向課題79項；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文294篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄32篇，主編參編教材94部；獲得各級各類科研成果獎46項，獲國家授權(quán)專利59項，軟件著作權(quán)21項。
學(xué)院大力推進“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)30余項，其中，橫向科研課題“鹽芯自動化生產(chǎn)線的研制”成功應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)中，該技術(shù)填補國家空白并獲得山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎。學(xué)院設(shè)計完成了抽油桿防偏磨減載器驅(qū)動改進裝置、數(shù)控超汽蝕擾沙機、數(shù)控防汛鋼絲網(wǎng)編織機、全自動血液微量元素測試儀、數(shù)控雕刻加工中心、視頻鉆等產(chǎn)品，現(xiàn)已批量生產(chǎn)，取得了一定的社會效益和經(jīng)濟效益。2017年，學(xué)院“機電一體化工程技術(shù)研發(fā)中心”獲批“十三五”山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心。
教學(xué)改革不斷深化，人才質(zhì)量持續(xù)提高。為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實訓(xùn)平臺實景化、課堂教學(xué)項目化、實踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。教研課題“數(shù)控技術(shù)專業(yè)‘工學(xué)一體化’教學(xué)的研究與實踐”獲山東省教學(xué)成果一等獎，“基于CDIO工程教育理念的高職信息類專業(yè)教學(xué)模式改革與實踐”獲山東省教學(xué)成果二等獎。
學(xué)院重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務(wù)能力培養(yǎng)。2011年以來，學(xué)院在校生參加省級及以上各類競賽獲獎244項，其中全國一等獎3項、二等獎10項。學(xué)院學(xué)生在2016年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲一等獎。2017年由學(xué)院3D打印專業(yè)學(xué)生參與拍攝的專題片《少年工匠》登上了中國教育電視臺熒屏。
構(gòu)建“三全”就業(yè)服務(wù)體系，著力培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識。學(xué)院始終堅持以“服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由院長吳夢軍任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會，各二級學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。
學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)院建立了“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”、“山東凱文科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化中心”，各二級學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)院每年舉辦就業(yè)雙選會，建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)院畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足深受用人單位的青睞，近三年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。
國際交流與合作邁出新步伐。近幾年，學(xué)院與“馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、韓國新羅大學(xué)、韓國韓世大學(xué)等境外高校簽訂了國際交流與合作協(xié)議書，雙方開展教學(xué)、科研方面的交流與合作，學(xué)生可以到境外學(xué)校繼續(xù)深造。
學(xué)院黨組織健全，黨建工作堅強有力。中共山東省委高校工委向?qū)W院選派了黨委書記作為黨建工作第一責(zé)任人。學(xué)院黨委配備專職副書記，設(shè)有8個黨總支，20個黨支部。學(xué)院建立了完善的黨政聯(lián)席會議制度，建立健全了黨政協(xié)商溝通機制。學(xué)院黨委堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，牢牢把握，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強自身建設(shè)，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，以活動為載體，以品牌為導(dǎo)向，積極踐行，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的思想政治工作局面。
學(xué)院建有工會、共青團、學(xué)生會等群團組織，建立了完善的教職工代表大會制度和教職工申訴制度、學(xué)生申訴制度，充分發(fā)揮教職工和學(xué)生在辦學(xué)中的民主參與、管理、監(jiān)督作用，維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。
砥礪前行，奔向新目標(biāo)。《山東凱文科技職業(yè)學(xué)院“十三五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo)：今后五年，學(xué)院將按照國家應(yīng)用型本科院校建設(shè)要求，努力在“質(zhì)量高”上取得重大進展、在“特色顯”上創(chuàng)造更多成果、在“環(huán)境優(yōu)”上取得新突破、在“幸福感”上讓師生有更多的獲得感。通過五年建設(shè)，做大規(guī)模，做強實力，提升辦學(xué)層次，形成適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育機制，建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校。目前，學(xué)院師生員工在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會議精神，不斷深化教育教學(xué)改革，萬眾一心，砥礪前行，頑強拼搏，再創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)學(xué)院“十三五”發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。