高考本科、?？品謹?shù)線分別是多少，2019分數(shù)線會降嗎，高考分數(shù)線走勢如何？文科和理科分數(shù)線會不會相差很多，考上本科會不會很難，預(yù)計分數(shù)線大概是多少？
每年分數(shù)線的預(yù)測，都是根據(jù)最近年的高考試題的難度，高考人數(shù)和高考錄取分數(shù)線等，來預(yù)測的，的高考報名人數(shù)現(xiàn)在沒有公布，所以不可能根據(jù)的高考人數(shù)來預(yù)測，我們只能根據(jù)近幾年的高空人數(shù)趨勢，和高考錄取分數(shù)線來預(yù)測。
省份之間肯定是有差別的，而且差別也不小，而且有些本科合并的省份，分數(shù)線在預(yù)測的時候，要根據(jù)整體來預(yù)測，一定要低于一本線高于二本線。但是最后的錄取結(jié)果可能也不是，其實也就是說，如果這個院校的本科已經(jīng)合并了，那么很有可能分數(shù)線會降，所以在預(yù)測的時候，大家要注意這些省份。
我們預(yù)測高考分數(shù)線其實并不一定是準確的，但是可以讓我們?yōu)榱诉@個目標而努力的去奮斗，所以提前預(yù)測分數(shù)線還是有很多好處的。
| 2019一本線預(yù)測 | 內(nèi)蒙一本線預(yù)測 | 西藏一本線預(yù)測 | 甘肅一本線預(yù)測 |
| 青海一本線預(yù)測 | 黑龍江一本線預(yù)測 | 新疆一本線預(yù)測 | 云南一本線預(yù)測 |
| 廣西一本線預(yù)測 | 山西一本線預(yù)測 | 吉林一本線預(yù)測 | 寧夏一本線預(yù)測 |
| 海南一本線預(yù)測 | 江西一本線預(yù)測 | 遼寧一本線預(yù)測 | 重慶一本線預(yù)測 |
| 福建一本線預(yù)測 | 湖南一本線預(yù)測 | 陜西一本線預(yù)測 | 河南一本線預(yù)測 |
| 貴州一本線預(yù)測 | 天津一本線預(yù)測 | 四川一本線預(yù)測 | 湖北一本線預(yù)測 |
| 浙江一本線預(yù)測 | 江蘇一本線預(yù)測 | 山東一本線預(yù)測 | 廣東一本線預(yù)測 |
| 上海一本線預(yù)測 | 北京一本線預(yù)測 | 安徽一本線預(yù)測 | 河北一本線預(yù)測 |
近五年語文全國卷整體概況
縱覽2014年到2018年高考語文全國卷試題，2014年到2016年，從試卷結(jié)構(gòu)按排、題型以及題量上看，均沒有多大變化，2017年較之前3年的試卷在結(jié)構(gòu)安排、題型以及閱讀量上都有很大變化。
2014年到2016年，文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀放在論述類文本閱讀、古詩文閱讀之后，而2017年的試卷則是將文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀放在論述類文本閱讀之后，置于古詩文閱讀之前。
| 2019全國二本預(yù)測 | 內(nèi)蒙二本預(yù)測 | 西藏二本預(yù)測 | 甘肅二本預(yù)測 |
| 青海二本預(yù)測 | 黑龍江二本預(yù)測 | 新疆二本預(yù)測 | 云南二本預(yù)測 |
| 廣西二本預(yù)測 | 山西二本預(yù)測 | 吉林二本預(yù)測 | 寧夏二本預(yù)測 |
| 海南二本預(yù)測 | 江西二本預(yù)測 | 遼寧二本預(yù)測 | 重慶二本預(yù)測 |
| 福建二本預(yù)測 | 湖南二本預(yù)測 | 陜西二本預(yù)測 | 河南二本預(yù)測 |
| 貴州二本預(yù)測 | 天津二本預(yù)測 | 四川二本預(yù)測 | 湖北二本預(yù)測 |
| 浙江二本預(yù)測 | 江蘇二本預(yù)測 | 山東二本預(yù)測 | 廣東二本預(yù)測 |
| 上海二本預(yù)測 | 北京二本預(yù)測 | 安徽二本預(yù)測 | 河北二本預(yù)測 |
2014年到2016年，文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀屬于選考內(nèi)容，總分均為25分，由1道5分的客觀題（5選2）、2道6分的主觀題和1道8分的主觀題構(gòu)成。2017年則取消選考，文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀均考察，這便增加了學(xué)生的閱讀量。其中，文學(xué)類文本閱讀共14分，由1道3分的客觀題（4選1）、1道5分的主觀題和1道6分的主觀題構(gòu)成；實用類文本閱讀共12分，由1道3分的客觀題（4選1）、1道5分的客觀題（5選2）和1道4分的主觀題構(gòu)成。2017年高考語文全國卷中的文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀共26分，較2014年至2016年選考時的25分多了1分，所以2017年的試卷中默寫的分值由6分降為5分。2017年高考語文試卷中的文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀以及默寫的分值較之前3年有所變化，其他版塊的分值不變。
2018年高考全國卷中的文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀共27分，文學(xué)類閱讀15分，由1道3分客觀題，2道6分的主觀題構(gòu)成。實用類12分，由2道3分客觀題、1道2問主觀題構(gòu)成。
2014到2016年的高考語文全國卷，古代詩歌閱讀為2道主觀題（5分+6分）。2017年的高考語文全國卷，古代詩歌閱讀變成1道5分客觀題（5選）和1道6分主觀題。2018年全國卷，古代詩歌閱讀變成1道3分客觀和1道6分主觀題構(gòu)成。
高考文科分數(shù)線預(yù)計多少分
文科生高考預(yù)計多少分能考上二本大學(xué)？每年各省市高考分數(shù)線不會相差太多，大家可參考當?shù)亟鼛啄攴謹?shù)線預(yù)測分數(shù)線。當年，分數(shù)線的高低還與本地高考報名人數(shù)有關(guān)。
以下的2018高考文科分數(shù)線，供參考。
| 省份 | 總分 | 文史類 | |||||
| 第一批 | 第二批 | 第三批 | |||||
| 北京 | 750 | 576 | 488 | —— | |||
| 天津 | 750 | 本科：436 | |||||
| 河北 | 750 | 559 | 441 | —— | |||
| 山西 | 750 | 546 | 476 | —— | |||
| 內(nèi)蒙古 | 750 | 501 | 399 | 160 | |||
| 遼寧 | 750 | 本科：461 | |||||
| 自主招生：553 | |||||||
| 吉林 | 750 | 542 | 432 | 316 | |||
| 黑龍江 | 750 | 490 | 406 | —— | |||
| 上海 | 660 | 本科：401 | |||||
| 自主招生：502 | |||||||
| 江蘇 | 480/440 | 337 | 281 | —— | |||
| 浙江 | 750 | 第一段588 | 第二段490 | 第三段344 | |||
| 安徽 | 750 | 550 | 486 | —— | |||
| 福建 | 750 | 551 | 446 | —— | |||
| 江西 | 750 | 568 | 496 | —— | |||
| 山東 | 750 | 文科：505 | |||||
| 河南 | 750 | 547 | 436 | —— | |||
| 湖北 | 750 | 561 | 441 | —— | |||
| 湖南 | 750 | 569 | 526 | 486 | |||
| 廣東 | 750 | 文科：443 | |||||
| 廣西 | 750 | 547 | 403 | —— | |||
| 海南 | 579 | —— | —— | ||||
| 重慶 | 750 | 524 | 434 | —— | |||
| 四川 | 750 | 553 | 492 | —— | |||
| 貴州 | 750 | 575 | 477 | —— | |||
| 云南 | 575 | 490 | —— | ||||
| 西藏 | 750 | 漢 | 少 | 漢 | 少 | —— | |
| 460 | 375 | 355 | 320 | ||||
| 陜西 | 750 | 518 | 467 | 345 | |||
| 甘肅 | 750 | 502 | 456 | 380 | |||
| 青海 | 750 | 475 | 424 | 377 | |||
| 寧夏 | 750 | 528 | 498 | 418 | |||
| 新疆 | 750 | 500 | 372 | —— | |||
2019高考理科分數(shù)線預(yù)計多少分
理科生高考預(yù)計多少分能考上二本大學(xué)？每年各省市高考分數(shù)線不會相差太多，大家可參考當?shù)亟鼛啄攴謹?shù)線預(yù)測分數(shù)線。當年，分數(shù)線的高低還與本地高考報名人數(shù)有關(guān)。
以下的2018高考理科分數(shù)線，供參考。
| 省份 | 總分 | 理工農(nóng)醫(yī)類 | |||||
| 第一批 | 第二批 | 第三批 | |||||
| 北京 | 750 | 532 | 432 | —— | |||
| 天津 | 750 | 本科：407 | |||||
| 河北 | 750 | 511 | 358 | —— | |||
| 山西 | 750 | 516 | 432 | —— | |||
| 內(nèi)蒙古 | 750 | 478 | 336 | 160 | |||
| 遼寧 | 750 | 本科：368 | |||||
| 自主招生：517 | |||||||
| 吉林 | 750 | 533 | 405 | 283 | |||
| 黑龍江 | 750 | 472 | 353 | —— | |||
| 上海 | 660 | 藝術(shù)類：261 | |||||
| 體育類：281 | |||||||
| 江蘇 | 480/440 | 336 | 285 | —— | |||
| 浙江 | 750 | 第一段588 | 第二段490 | 第三段344 | |||
| 安徽 | 750 | 505 | 432 | —— | |||
| 福建 | 750 | 490 | 378 | —— | |||
| 江西 | 750 | 527 | 447 | —— | |||
| 山東 | 750 | 理科：435 | |||||
| 河南 | 750 | 499 | 374 | —— | |||
| 湖北 | 750 | 512 | 375 | —— | |||
| 湖南 | 750 | 513 | 450 | 409 | |||
| 廣東 | 750 | 理科：376 | |||||
| 廣西 | 750 | 513 | 345 | —— | |||
| 海南 | 539 | —— | —— | ||||
| 重慶 | 750 | 524 | 428 | —— | |||
| 四川 | 750 | 546 | 458 | —— | |||
| 貴州 | 750 | 484 | 379 | —— | |||
| 云南 | 530 | 430 | —— | ||||
| 西藏 | 750 | 漢 | 少 | 漢 | 少 | —— | |
| 445 | 327 | 335 | 278 | ||||
| 陜西 | 750 | 474 | 425 | 332 | |||
| 甘肅 | 750 | 483 | 436 | 370 | |||
| 青海 | 750 | 403 | 365 | 334 | |||
| 寧夏 | 750 | 463 | 432 | 352 | |||
| 新疆 | 750 | 467 | 341 | —— | |||
2019高考分數(shù)線是否會降
開始合并本科批次的院校，分數(shù)線會降，但分數(shù)線的升降與否主要是看招生計劃與報考人數(shù)之間的聯(lián)系，以及高考難度。
網(wǎng)友一：
分數(shù)線的升降與否主要是看招生方案與報考人數(shù)之間的聯(lián)系，省招辦是依照招生總方案按1比1，2齊截條控制線，平行自愿一般按1比1，05劃條線，當試題簡略些分數(shù)線就上升，當試題難些分數(shù)線就下降，高考是公平的，總是淘汰相對分數(shù)低的考生，供參考。
網(wǎng)友二：
山東本年由于一二批兼并，所以肯定是只要一個本科線了，假設(shè)本年的招生方案和考題的難度不變，那這個本科線就應(yīng)該在去年的二本線鄰近。不過選取是根據(jù)的省排名，所以沒必要去臆測分數(shù)線的方位，現(xiàn)在應(yīng)該把悉數(shù)精力放在對專業(yè)的考察了解上，專業(yè)確定好后選校園是比較簡單的。
網(wǎng)友三：
我本年第二次高考，安徽全國一卷。實話實說，我的數(shù)學(xué)根底不好，本年數(shù)學(xué)我感覺不算太難，和去年難度差不多吧。理綜其實也沒那么恐懼，首要自我批評自己有點大意，選擇題不應(yīng)錯的錯了，后邊的解答題能寫的都寫了，高考閱卷是按過程給分的，考的也沒有超綱，和教師猜測的差不多。期望自己能夠考個滿足的成果！
網(wǎng)友四：
分數(shù)降不降對同一城市沒有意義，考試人數(shù)總量的下降會導(dǎo)致分數(shù)線下滑，而單一的分數(shù)下降只能說明卷子的難易程度不同，高校的選取人數(shù)是決議分數(shù)線的硬性條件，其實，越是貧窮落后的當?shù)卦绞强荚嚨臋C會，我們可選擇大城市的教育資源去落后地區(qū)跟當?shù)氐膶W(xué)生競賽，這是一塊蛋糕，很大！