慶來中學(xué)怎么樣
學(xué)校規(guī)模
園林式規(guī)劃與高水準(zhǔn)建設(shè)的慶來，擁有國內(nèi)最美麗的校園及一流的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。不僅是學(xué)生讀書的理想場所，更是培育青少年健康成長、成才的極佳園地。 所有教室均連通校園網(wǎng)并配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)；圖書館、信息技術(shù)中心、各類型實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)場所、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場、演藝場等場館設(shè)施配套完整、配置極高；餐廳、醫(yī)務(wù)室、沐浴室、商場等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，極富現(xiàn)代美感。 集小學(xué)、初中、高中、技工為一體的慶來學(xué)校，主體面向彌勒市、紅河州生源，對省內(nèi)外生源開放招生。2004年9月首期招生，經(jīng)過近十五年的發(fā)展，現(xiàn)有學(xué)生近五千人。所有班級均實(shí)行小班制教學(xué)，對小學(xué)生實(shí)行每日接送制，對初中、高中、技工學(xué)生實(shí)行寄宿制?！c來學(xué)校雖為經(jīng)營性學(xué)校，但投資方不以盈利為目的。學(xué)校借助紅河卷煙廠成功的人本發(fā)展理念，注重軟件建設(shè)，起步高，發(fā)展快，追求教學(xué)質(zhì)量，逐年擴(kuò)大規(guī)模，著力打造有自身特色的學(xué)校文化，創(chuàng)建品牌學(xué)校。堅(jiān)持發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生的教育理念，以教師輔佐學(xué)生求知為教學(xué)主體，全面推行“訓(xùn)練式教學(xué)”，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)及立足社會(huì)工作、生存和生活的技能技巧，注重幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)成績與品行素養(yǎng)；靠營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，保持并滿足學(xué)生求知成人的好奇與欲望，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生心、智、體的全面發(fā)展和成長。
師資力量
園林式規(guī)劃與高水準(zhǔn)建設(shè)的慶來，擁有國內(nèi)最美麗的校園及一流的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。不僅是學(xué)生讀書的理想場所，更是培育青少年健康成長、成才的極佳園地。 所有教室均連通校園網(wǎng)并配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)；圖書館、信息技術(shù)中心、各類型實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)場所、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場、演藝場等場館設(shè)施配套完整、配置極高；餐廳、醫(yī)務(wù)室、沐浴室、商場等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，極富現(xiàn)代美感。 集小學(xué)、初中、高中、技工為一體的慶來學(xué)校，主體面向彌勒市、紅河州生源，對省內(nèi)外生源開放招生。2004年9月首期招生，經(jīng)過近十五年的發(fā)展，現(xiàn)有學(xué)生近五千人。所有班級均實(shí)行小班制教學(xué)，對小學(xué)生實(shí)行每日接送制，對初中、高中、技工學(xué)生實(shí)行寄宿制?！c來學(xué)校雖為經(jīng)營性學(xué)校，但投資方不以盈利為目的。學(xué)校借助紅河卷煙廠成功的人本發(fā)展理念，注重軟件建設(shè)，起步高，發(fā)展快，追求教學(xué)質(zhì)量，逐年擴(kuò)大規(guī)模，著力打造有自身特色的學(xué)校文化，創(chuàng)建品牌學(xué)校。堅(jiān)持發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生的教育理念，以教師輔佐學(xué)生求知為教學(xué)主體，全面推行“訓(xùn)練式教學(xué)”，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)及立足社會(huì)工作、生存和生活的技能技巧，注重幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)成績與品行素養(yǎng)；靠營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，保持并滿足學(xué)生求知成人的好奇與欲望，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生心、智、體的全面發(fā)展和成長。
師資力量
自2004年9月開始，全校教師根據(jù)需根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢通過競聘雙向選擇自己的崗位，定位自我發(fā)展路徑。經(jīng)過在辦學(xué)實(shí)踐中的摸索，慶來學(xué)校形成了辦公室、教研部、小學(xué)部、初中部、高中部、技工部的管理構(gòu)架。學(xué)校經(jīng)營管理實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)部內(nèi)按行政、業(yè)務(wù)兩個(gè)管理層面同時(shí)運(yùn)行。各學(xué)部行政部長著力于學(xué)部的經(jīng)營管理；業(yè)務(wù)部長對學(xué)部的教學(xué)管理和教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化管理。在這個(gè)平臺(tái)上，提供給每個(gè)教師在各自崗位上充分、自主發(fā)展的空間，并共享一切有效信息，使管理層之間、管理者與教師之間有更多的溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
慶來學(xué)校面向全國招聘教師，教師上崗須經(jīng)過競爭考核和嚴(yán)格培訓(xùn)。慶來學(xué)校致力于打造一支熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，有智慧、有活力、素質(zhì)全面的教師團(tuán)隊(duì)，通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作及智慧與力量的凝聚來開創(chuàng)慶來的教育事業(yè)。建校兩年多來，我校教師先后在省、州、縣舉行的各類教學(xué)、教研競賽活動(dòng)中榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了慶來教師的風(fēng)采。
學(xué)校管理理念
學(xué)校不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力追求“教育不忘、終身受益”的精品教育，以“成就每一位師生的卓越追求”為教育理念，形成“教人成人、教人成己”的教風(fēng)和“動(dòng)心忍性、知行合一”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)畢業(yè)生，教育質(zhì)量穩(wěn)居全省最前列，被譽(yù)為“受人尊敬、令人向往”的教育沃土。
總之，我校除要求所有教師有扎實(shí)的教學(xué)功底外，還始終要求教師對所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容及時(shí)跟新，了解學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)。為此，學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，除國內(nèi)的各級各類教育培訓(xùn)外，每年還組織各學(xué)科教師赴加拿大、新加坡等國家參加國際教師交流活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教育教學(xué)水平。
我校正是憑借著這支敬業(yè)愛生的高水準(zhǔn)教師團(tuán)隊(duì)及嚴(yán)謹(jǐn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格規(guī)范的養(yǎng)成教育，力爭將學(xué)校辦成名校。
學(xué)校管理理念
學(xué)校不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力追求“教育不忘、終身受益”的精品教育，以“成就每一位師生的卓越追求”為教育理念，形成“教人成人、教人成己”的教風(fēng)和“動(dòng)心忍性、知行合一”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)畢業(yè)生，教育質(zhì)量穩(wěn)居全省最前列，被譽(yù)為“受人尊敬、令人向往”的教育沃土。
總之，我校除要求所有教師有扎實(shí)的教學(xué)功底外，還始終要求教師對所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容及時(shí)跟新，了解學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)。為此，學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，除國內(nèi)的各級各類教育培訓(xùn)外，每年還組織各學(xué)科教師赴加拿大、新加坡等國家參加國際教師交流活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教育教學(xué)水平。
