學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)條件:

辦學(xué)條件總量生均辦學(xué)條件學(xué)校值標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校占地面積(m²)146447361.60 ≥33校舍建筑面積(m²)76729.71189.46 ≥20教學(xué)儀器設(shè)備值(萬元)956.82.36 ≥0.3計(jì)算機(jī)(臺(tái))933230.37 (每百生)15(每百生)

師資力量:

教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)26415212812013232

學(xué)校簡(jiǎn)介:

近五年獲得

主要榮譽(yù)*近三年師生參加校外競(jìng)賽獲獎(jiǎng)795項(xiàng),其中榮譽(yù)70項(xiàng),省級(jí)榮譽(yù)176項(xiàng),多次在烹飪技能大賽中爭(zhēng)金奪銀。2018年,*在株洲市職業(yè)院校學(xué)生和教師技能競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體總分第幾名。學(xué)校特色湖南省商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(湖南省商業(yè)技師*)創(chuàng)建于1975年,隸屬于湖南省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局,是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要目標(biāo)的重點(diǎn)職業(yè)院校。*秉承"崇德 明禮 搏技 強(qiáng)能"的校訓(xùn),堅(jiān)持"立足長(zhǎng)株潭,服務(wù)湖南,面向行業(yè),*辦學(xué)"的辦學(xué)方向,質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、從嚴(yán)治校,培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)技能人才,其中包括近2萬名餐飲服務(wù)人才,被譽(yù)為"湘菜技師的搖籃"、"湘菜教育的黃埔軍校"。

我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提升,國(guó)際地位日益提高,這就需要大量的技術(shù)型專業(yè)人才,而學(xué)前教育專業(yè)正是我國(guó)較為緊缺的人才之一,無數(shù)的年輕人對(duì)學(xué)前教育專業(yè)趨之若鶩,學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)成為了社會(huì)上較為火熱的專業(yè)之一,今天就來一起看看學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

截止2015年12月,學(xué)前教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢(shì),其原因是多方面的。隨著學(xué)前生的減少、拆校并校的進(jìn)行,學(xué)前教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管*通過老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來緩解學(xué)前教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計(jì),畢竟老教師有限,競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始,教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開,只要具有教師資格證的社會(huì)人員,通過考核,就可以進(jìn)入教育系統(tǒng),競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到學(xué)前教師的競(jìng)爭(zhēng)行列,這無疑又增加了本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

學(xué)前教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類,其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3,在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第4位。