學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會(huì)生活、懂得生活、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活，可惜中國(guó)現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒(méi)有文化，千年老校也沒(méi)文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子？文化應(yīng)無(wú)處不在，潛移默化。
學(xué)校的任務(wù)主要是促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的自由發(fā)展，即身體和心靈的健全發(fā)展，或者說(shuō)叫“心靈的進(jìn)化”。而不是用書本知識(shí)去禁錮學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造力是爹！
昆明優(yōu)方高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)情況
一種是總費(fèi)用為29800元,
另一種總費(fèi)用為21800元。
報(bào)名須知
1、限招文科2個(gè)班,理科4個(gè)班;
2、招生對(duì)象為高三應(yīng)屆生(經(jīng)原學(xué)校同意)、高考復(fù)讀生;
3、學(xué)生身體健康,愿意學(xué)習(xí),能遵守學(xué)校的規(guī)章制度;
4、正式開(kāi)課時(shí)間:2022年7月
5、人學(xué)時(shí),需帶齊高中三年相關(guān)課本,高考成績(jī)單。
教學(xué)管理——針對(duì)性量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容,提科能力
目前高校都是以班級(jí)為單位,但每個(gè)學(xué)生單科科目存在差異,統(tǒng)一的教學(xué)方案,對(duì)于單科科目基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,就不一定能跟上班級(jí)整體的教學(xué)進(jìn)度。優(yōu)方學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,確定每個(gè)學(xué)生的目標(biāo),把主要教學(xué)精力放在有效的基礎(chǔ)和目標(biāo)內(nèi)容上,對(duì)于部分學(xué)生堅(jiān)決舍去難度偏高不易的內(nèi)容,目的是讓學(xué)生抓住能的內(nèi)容。這樣就能有效減少學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度,抓住,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的目標(biāo)。
1.以誠(chéng)待人
尊重別人是以誠(chéng)待人的重要表現(xiàn)。要經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠(chéng)懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也推心置腹地實(shí)事求事的指出他們不足。這樣就增進(jìn)了相互間的了解，工作中的配合也會(huì)更加默契。
2..關(guān)心教師生活，想他們所想。
每個(gè)教師都有著積強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無(wú)論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國(guó)家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他們有所了解，為他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們?cè)趯W(xué)歷提高、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面提供條件。 學(xué)校管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在民主意識(shí)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代學(xué)校管理應(yīng)該將人與制度的管理結(jié)合起來(lái)?？梢哉f(shuō)，人與制度的管理的相互融合，將是21世紀(jì)學(xué)校管理科學(xué)發(fā)展的主題。
衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué)!
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
開(kāi)啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)
