在確定要選擇高考復(fù)讀后，學(xué)生在應(yīng)做哪些準(zhǔn)備呢?
一要不怕苦。讀高復(fù)這一年是要花力氣的，不是輕松的，如果不花力氣不刻苦，一年一晃就過(guò)去了，就會(huì)毫無(wú)收獲。
二要下決心和恒心。說(shuō)得容易做起來(lái)是比較艱難的，一開(kāi)始雄心壯志，讀了一個(gè)月后開(kāi)始覺(jué)得乏味，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)倦怠、泄氣的狀態(tài)，決心開(kāi)始動(dòng)搖，恒心不足。
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)分析失敗原因，從第一次失敗中吸取教訓(xùn)，做到早計(jì)劃，為學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些影響決心的因素提早作出準(zhǔn)備，不斷調(diào)整，激發(fā)斗志，以持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力
昆明鐘惠補(bǔ)習(xí)學(xué)校堅(jiān)信“授之以魚(yú)不如授之以漁”只要孩子真正地掌握了學(xué)習(xí)方法、能運(yùn)用自己的思考能力，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一件很快樂(lè)、輕松的事情。我們學(xué)校秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實(shí)與創(chuàng)新的精神，憑借著搶答的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)，并堅(jiān)持“有教無(wú)類，責(zé)任之至上”的教學(xué)理念，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，我中心通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。
學(xué)?？粗孛恳粋€(gè)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異相統(tǒng)一的個(gè)性需求，從而把學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng)作為課程實(shí)施的著眼點(diǎn)和目標(biāo)。樹(shù)立課堂主人翁思想，敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)，敢于表現(xiàn)自己，敢于說(shuō)“我的課堂我作主！不等不靠，積極主動(dòng)。鐘英課堂落實(shí)邱董事長(zhǎng)提出的“立足課堂、決勝課堂，課堂決定質(zhì)量；互動(dòng)是教學(xué)的靈魂，堂堂練是教學(xué)質(zhì)量的保證；精講精練、巧講巧練。”這些教學(xué)思想的基礎(chǔ)上，打造“高效課堂”，教研組開(kāi)展高效課堂展示課，舉行各類教學(xué)比賽，切實(shí)實(shí)施“高效課堂”。使學(xué)生掌握雙基知識(shí)和學(xué)習(xí)技能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率最大化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，最大程度的享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。樂(lè)趣是一種巨大的力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生“好好學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。學(xué)習(xí)成功就能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，越有成就感，越能成為自由、自律的人。
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
高考張榜喜訊傳，優(yōu)異成績(jī)?nèi)鍝P(yáng)。全家共議報(bào)志愿，爸媽贊同姐意見(jiàn)。高風(fēng)佳績(jī)何所難，將來(lái)畢業(yè)回家鄉(xiāng)。填報(bào)志愿北農(nóng)大，農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線宏圖展。祝實(shí)現(xiàn)理想!