2024昆明冶金學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量好不好?


2022昆明冶金學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量好不好?

云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校,位于曲靖市職教中心最南端?,F(xiàn)已發(fā)展成為一所立足曲靖,面向云南,服務(wù)全國,特色鮮明,以農(nóng)為主,農(nóng)、林、牧、水、加工、經(jīng)管、信息、航空、旅游、軌道交通、美術(shù)繪畫等47個專業(yè)綜合發(fā)展的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)建于1956年,2009年搬遷到占地面積197963.2平方米,總投資3.2億元,設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能分區(qū)合理、設(shè)施配套齊全,環(huán)境優(yōu)美怡人,具有“現(xiàn)代化、科學(xué)化、數(shù)字化、園林化、生態(tài)化”特點(diǎn)的新校區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工414人,省級學(xué)科帶頭人5人,市級學(xué)科帶頭人9人,享受市級政府特殊津貼2人。2012年在籍學(xué)生達(dá)13174人(普通中專11259人,各種函授本(專)科、碩士研究生學(xué)員1915人),辦學(xué)規(guī)模連續(xù)兩年保持在萬人以上。畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直鞏固在95%以上。
2024昆明冶金學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量好不好?


隨著學(xué)校的改革發(fā)展,原有的老校區(qū)已不能滿足學(xué)校發(fā)展需要,于2009年搬遷到占地面積197963.2平方米,總投資3.2億元,設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能分區(qū)合理、設(shè)施配套齊全,環(huán)境優(yōu)美怡人,具有“現(xiàn)代化、科學(xué)化、數(shù)字化、園林化、生態(tài)化”特點(diǎn)的新校區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工453人,省級學(xué)科帶頭人5人,市級學(xué)科帶頭人13人,享受市級政府特殊津貼2人。
 

2024昆明冶金學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量好不好?

 

2024昆明冶金學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量好不好?

辦學(xué)特色

實(shí)行專業(yè)設(shè)置與市場需求“零距離對接”。學(xué)校按照“以農(nóng)為主,綜合發(fā)展”的思路,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求情況,面向市場,面向社會,面向“三農(nóng)”,改造老專業(yè),拓展新專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),實(shí)施品牌專業(yè)戰(zhàn)略,重點(diǎn)建設(shè)一批技術(shù)含量較高、招生規(guī)模較大、辦學(xué)質(zhì)量較好、有較大社會需求和發(fā)展前景廣闊的國家級、省、市級示范性專業(yè)、校級重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)。實(shí)施“寬基礎(chǔ),活模塊”課程模式。按照“德育為先,素質(zhì)為根,技能為本”的指導(dǎo)思想,改革完善以技能教學(xué)為主體的模塊化課程體系,實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能教學(xué)與國家職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)對接,推行彈性學(xué)年學(xué)分制,滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性發(fā)展的多元化需要。


總結(jié)推行“三守三會”德育實(shí)踐模式。針對現(xiàn)代中職學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn),堅(jiān)持做人第一的教育觀,把教會學(xué)生做人放在第一位,總結(jié)實(shí)施了“守時、守規(guī)、守信;會理財(cái)、會感恩、會揚(yáng)長” “三守三會”德育實(shí)踐模式。按照“低起點(diǎn)、小坡度、不停步”的德育工作思路,以準(zhǔn)軍事化管理為抓手,以校園班級德育實(shí)踐周活動為載體,引領(lǐng)學(xué)生踐行“三守三會”德育實(shí)踐模式,向軍隊(duì)學(xué)管理,培養(yǎng)文明工作、文明學(xué)習(xí)、文明生活、文明習(xí)慣的優(yōu)良作風(fēng),用“在管理別人中,學(xué)會管理自己”的制度,塑造良好的學(xué)校整體形象和個人形象,讓全體學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中提升,不斷提高我校學(xué)生整體思想道德素質(zhì)。

 

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