昆明幼師學(xué)校曲靖教學(xué)點(diǎn)幼兒保育專(zhuān)業(yè)如何？
曲靖專(zhuān)員公署根據(jù)省人民委員會(huì)文件精神，于1956年3月24日決定將曲靖農(nóng)校校址設(shè)于原曲靖縣城北門(mén)外麒麟山，征地300余畝。同時(shí)決定成立云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)?；ㄎ瘑T會(huì)，先后抽調(diào)賈汝安、沐正先等12位同志組成工作班子，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、組建師資隊(duì)伍和招生工作。由此，云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校正式成立。學(xué)校隸屬于省農(nóng)業(yè)廳，招生業(yè)務(wù)隸屬于省教育廳。多年來(lái)在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心重視和社會(huì)各界的大力支持下，一代又一代“農(nóng)校人”胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以服務(wù)三農(nóng)，培養(yǎng)合格人才為己任，站在中等職業(yè)教育行列的前沿，屹立于珠江源頭，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
推行讓學(xué)生三階段自愿選擇專(zhuān)業(yè)大類(lèi)和專(zhuān)業(yè)方向，多層次、多渠道分流的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施"讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意"的形象工程，按照"寬口徑、多方向、強(qiáng)技能、重特色"的教育模式，為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才。努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生"學(xué)有所成、升學(xué)有道、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方"的辦學(xué)宗旨。為全省培養(yǎng)和輸送了各類(lèi)人才2萬(wàn)6千余名，分布于全省各地，深受用人單位的好評(píng)，許多已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，絕大多數(shù)都是農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的骨干力量。
市場(chǎng)潛在需求巨大，但其專(zhuān)業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。
隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)專(zhuān)業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來(lái)越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。市場(chǎng)尚需保姆、保育員及護(hù)理病人的保育員。
保育員就業(yè)方向有：
幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等。
